Janík, T.

• Vol.24,No.2(2014) (Discussion papers)

  Professional standards and career system for teachers in the Czech Republic: The problems of the proposed design in a broader context

  PDF (Čeština)

• Vol.21,No.4(2011) (Articles)

  Curriculum Reform in Upper-Secondary Comprehensive Schools: Research Findings and Recommendations

  PDF (Čeština)

• Vol.17,No.1(2007) (Articles)

  Cílová orientace ve výuce fyziky: exkurz do subjektivních teorií učitelů

  PDF (Čeština)

• Vol.23,No.5(2013) (Articles)

  From curricular reform towards productive culture of teaching and learning

  PDF (Čeština)

• Vol.17,No.4(2007) (Articles)

  Pedagogické znalosti jako součást profesní výbavy učitele: přínos Vlastimila Švece pro teorii, praxi a výzkum učitelského vzdělávání

  PDF (Čeština)

• Vol.19,No.2(2009) (Articles)

  School Subjects and Their Enculturative Function

  PDF (Čeština)

• Vol.20,No.2(2010) (Articles)

  Current States and Perspectives of Czech Educational Research

  PDF (Čeština)

• Vol.22,No.3(2012) (Articles)

  Between practice and theory in teacher education: notes on the Czech translation of Korthagen et al.’s book

  PDF (Čeština)

• Vol.22,No.2(2012) (Articles)

  Teachers’ professional vision: exploring and clarifying the concept

  PDF (Čeština)

• Vol.23,No.6(2013) ENGLISH ISSUE (Articles)

  The language of communication in English classrooms in the Czech Republic: Mixing languages

  PDF

• Vol.24,No.2(2014) (Articles)

  International comparative studies on school education in the Czech Republic: Findings and challenges

  PDF (Čeština)

• Vol.18,No.4(2008) (Articles)

  Učební úlohy ve výuce fyziky na 2. stupni základní školy: vybrané výsledky CPV videostudie fyziky

  PDF (Čeština)

• Vol.21,No.3(2011) (Articles)

  Opportunities to develop language skills in Czech lower-secondary English classes: separated or integrated approach?

  PDF (Čeština)