Roč.21,č.4(2011)

Editorial

O úloze odborných časopisů s náročným recenzním řízením

373–374

Petr Knecht

PDF

Studie

Kurikulární reforma na gymnáziích: výzkumná zjištění a doporučení

375–415

T. Janík, P. Knecht, P. Najvar, M. Píšová, J. Slavík

PDF
Škola v přírodě: limity a dilemata

416–435

I. Smetáčková

PDF
Role pragmatické kompetence ve výuce češtiny jako cizího jazyka a utváření sociální identity

436–456

M. Hrdá, R. Šíp

PDF
O nezbytnosti třetí generace ve smíšeném designu, teorii a výzkumu

457–473

M.M. Bergman

PDF

Diskuse

Plný text sekce

474–492

Pedagogická Orientace

PDF
Kurikulární reforma přišla pozdě

D. Hrubý
Kurikulární reforma v poločase

J. Kuhn
Výsledky výzkumu Kvalitní škola z pohledu tvůrce rámcových vzdělávacích programů

J. Tupý

Zprávy

Plný text sekce

493–510

Pedagogická Orientace

PDF
Aktuálnost díla Otakara Kádnera

Kamil Janiš ml.
19. výroční konference ČAPV

Michaela Spurná
Škola – statický element v sociálnej dynamike: zpráva z konference

Miroslav Jireček
Výchovné a vyučovací koncepce ve střední Evropě v letech 1868-1939: zpráva z mezinárodní konference

Tomáš Kasper
Trendy v prírodovednom vzdelávaniu: World Conference on New Trends in Science Education (WCNTSE) 2011 v Turecku

Milan Kubiatko

Recenze

Plný text sekce

511–524

Pedagogická Orientace

PDF
Horká, H. & Syslová, Z. (2011). Studie k předškolní pedagogice

Radmila Burkovičová
Davis, S., F., Drinan, P. F. & Bertram Gallant, T. (2009). Cheating in school: what we know and what we can do (Podvádění ve škole: co víme a co můžeme dělat)

Jana Vrbová
Zelenková, A. (2010). Interkultúrne vzdelávanie v cudzích jazykách na Vysokej škole. Metódy a ich reflexia

Josef Maňák
Határ, C. (2010). Sociálny pedagóg v systéme sociálno-edukačného poradenstva, prevencie a profilaxie

Ivana Šuhajdová
Jílek, D., Zezulová, J., Větrovský, J., Obrovská, L., Kapitán, Z., & Hořínová, A. (2011). Studie o právech dítěte

Antonín Bůžek