Spousta, Vladimír

• Roč.12,č.1(2002) (Diskuse)

  K problematice utváření vztahu k práci na bázi estetické Slovesné umění jako prostředek estetizace pracovní výchovy

  PDF

• Roč.1,č.2(1991) (Ostatní)

  Pedagogické a psychologické disciplíny v socioprofesní přípravě učitelů

• Roč.2,č.4(1992) (Studie)

  Pomůže nám Jan Ámos?

  PDF

• Roč.4,č.10(1994) (Medailon)

  K životnímu jubileu profesora Bohumíra Blížkovského

• Roč.4,č.11(1994) (Zprávy)

  Konverze hodnot a typy hodnotových orientací

• Roč.4,č.12-13(1994) (Studie)

  K problematice socioprofesní přípravy učitelů

  PDF

• Roč.5,č.14(1995) (Studie)

  A znovu Komenský ... aneb Co trápí naše učitele?

  PDF

• Roč.6,č.21(1996) (Studie)

  Mnohorozměrný charakter pedagogické interakce

  PDF

• Roč.7,č.3(1997) (Recenze)

  Jiří Mareš a kol.: Učitelovo pojetí výuky

• Roč.8,č.3(1998) (Recenze)

  Švec, Š. Základné pojmy v pedagogike a andragogike.

• Roč.9,č.1(1999) (Medailon)

  Dobrovolné doznání profesora Josefa Maňáka

• Roč.9,č.2(1999) (Zprávy)

  Témata panelových diskusí pobočky Brno

• Roč.9,č.4(1999) (Recenze)

  Maňákv J. Rozvoj aktivity, samostatnosti a tvořivosti žáků

• Roč.9,č.4(1999) (Recenze)

  Vítková, M. Paradigma somatopedie

• Roč.11,č.3(2001) (Studie)

  Proč rozvíjet vizuální gramotnost?

  PDF

• Roč.12,č.3(2002) (Medailon)

  K 60. výročí násilné smrti pedagoga Jana Uhra

  PDF

• Roč.23,č.1(2013) (Recenze)

  Čech, T. (2011). Mobbing jako negativní fenomén v prostředí základních škol

• Roč.14,č.4(2004) (Zprávy)

  Ke 100. výročí narození prof. Františka Holešovského - teoretika ilustrace dětských knih a estetické výchovy

• Roč.14,č.4(2004) (Studie)

  Psychologické aspekty vizualizace

  PDF

• Roč.14,č.3(2004) (Zprávy)

  Ke stému výročí narození Františka Lýska

• Roč.13,č.4(2003) (Studie)

  Vizualizace jako sociologický jev

  PDF

• Roč.13,č.4(2003) (Studie)

  Syntetická povaha osobnosti učitele

  PDF

• Roč.13,č.3(2003) (Studie)

  Vidění je vědění - ke gnozeologickým aspektům vizualizace

  PDF

• Roč.13,č.1(2003) (Zprávy)

  Sjezd České pedagogické společnosti. Zpráva o činnosti brněnské pobočky ČPdS za období od října 1999 do listopadu 2002

• Roč.13,č.1(2003) (Zprávy)

  Jak psát recenze

• Roč.13,č.1(2003) (Studie)

  Axiologická dimenze osobnosti učitele a jeho hodnotový systém

  PDF

• Roč.25,č.3(2015) (Diskuse)

  Anabáze jednoho učitele z éry reálného socialismu

  PDF

• Roč.20,č.1(2010) (Recenze)

  Kratochvílová, J. (2006). Teorie a praxe projektové výuky

• Roč.19,č.3(2009) (Zprávy)

  K pětaosmdesátinám doc. Jiřího Sedláka

• Roč.17,č.4(2007) (Recenze)

  Sedlák, J. (2007). Humorem k pohodě

• Roč.16,č.4(2006) (Zprávy)

  Zpráva o činnosti brněnské pobočky České pedagogické společnosti za období 2005–2006

• Roč.19,č.1(2009) (Zprávy)

  Univerzitní profesor Josef Maňák rozvažuje o své pedagogické práci