Roč.1,č.2(1991)

Celé číslo v PDF

Studie

Pedagogické principy Komenského a současné pojetí vzdělání a výchovy

3–9

Jarmila Skalková

PDF
Komenský, Anglie a Hartlibův archív v Sheffieldu

9–12

Jan Kumpera

PDF
Komenský, Cartesius a dnešek

12–14

Erika Vonková

PDF
Historismus Komenského jako faktor univerzální nápravy lidských věcí

14–18

Marie Marečková

PDF
Komenský jako inspirator učitelů dějepisu na základních školách

18–21

Jitka Měřínská

PDF
Aktuálnosť Komenského myšlienok o knihách

22–25

Eva Turanská

PDF
Komenský a české minoritní školy v zahraničí

26–28

Jaroslav Vaculík

PDF
Problémy reformy vzdělávací soustavy ve světě a u nás

29–36

Jiří Kotásek

PDF
Vzdělání a věda

36–40

Vlastimil Pařízek

PDF
Několik pohledů do historie české počáteční skoly

41–45

Růžena Váňová

PDF
Hstorické paralely současné reformy střední školy

46–48

Josef Valenta

PDF
Zpráva o jednání a závěrech sekce Problémy učitelů a kontinuální gradace tvůrčí profesionality pedagogických pracovníků

49–50

Zdena Jesenská

PDF
Zaměření a obsah pedagogiky v učitelském studiu

51–52

Hana Kasíková

PDF
Pedagogická sposobnosť a metody jej zisťovania

53–55

Ján Varga

PDF
Učitelská způsobilost a pedagogická praxe studentu

56–57

Oldřich Šimoník

PDF
K významu pedagogické praxe v přípravě učitelů

58–61

Jiří Dvořáček

PDF
Príprava budúcich učiteľov - stály problém nášho školstva

61–64

Marta Černotová

PDF
K některým problémům přípravy budoucích učitelů

64–66

Božena Jiřincová

PDF
Ke koncepci studia učitelů počátečního stupně ZŠ v celoživotním rozměru

67–69

Helena Vyskočilová

PDF
K pedagogicko - profesijnej orientácii prípravy učiteľov

70–71

Ľudovít Višňovský

PDF
Vplyv pedagogickej zložky na formovanie osobnosti budúceho učiteľa

71–74

Pavol Masarik

PDF
Perspektívy bakalárskeho studia na pedagogických fakultách

75–77

Viera Kováčová

PDF
K niektorým otázkam problematiky začínajúcich učiteíov

77–79

Miroslav Krystoň

PDF
První zkušenosti z interakčních cvičení v rámci profesionálních praktik na PdF MU

79–82

Jaroslav Řezáč

PDF
Výchova k osobní zdatnosti

82–84

Mojmír Vážanský

PDF
Informatika a výuková technologie v systému přípravy na učitelské povolání

85–86

Mojmír Stojan

PDF
Muzeopedagogika v přípravě učitelů

86–89

Vladimír Jůva

PDF
Náměty z teorie mravní výchovy v profesionálním výcviku studentu učitelství

89–91

Stanislav Střelec

PDF
Současný stav a perspektivní funkce srovnávací pedagogiky v ČSFR

93–95

Eliška Walterová

PDF
Pedagogické vedy a prostriedky masovej komunikácie na prahu tretieho tisícročia

95–98

Henrich Janus

PDF
Výzkumné činnosti v odborném školství

98–100

Helena Kubátová

PDF

ke stažení

101–121

celá sekce

PDF
Idea pedagogické fakuty

101–107

Stanislava Kučerová
Projekt reformy učitelského vzdělávání na Masarykově univerzitě v Brně

107–114

Bohumír Blížkovský
Pedagogické a psychologické disciplíny v socioprofesní přípravě učitelů

114–121

Vladimír Spousta