Roč.9,č.1(1999)

Celé číslo v PDF

Studie

Schoenbeckova postpedagogika

3–18

Jiří Prokop

PDF
Potřebuje postmodernismus výchovné ideály

19–28

Ivo Syřiště

PDF
Pedagogicko-axiologická reflexia mravných hodnôt a mravný rozvoj osobnosti

29–36

Martin Žilínek

PDF
Vzdělanost versus nevzdělanost

37–41

Bohumír Blížkovský

PDF
Moduly v celoživotním vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků

42–57

Danuše Nezvalová

PDF
Oprávněnost přírodovědné komponenty vzdělání v současném světě

58–68

Jitka Brockmeyerová-Fenclová, Jiří Kotásek

PDF
Společenskovědní učení v primárním a nižším sekundárním vzdělávání - srovnání českého a amerického zamýšleného kurikula

69–85

Jana Válková

PDF
Hospitace - zdroj poučení a inspirace pro praxi i teorii

86–93

Jaroslav Kozlík

PDF
Asistentská praxe studentů učitelství

94–95

Petr Havelka

PDF
Vychovatel v systému vysokoškolského vzdělávání pedagogických pracovníků

96–101

Lenka Gulová

PDF
Pedagogická praxe - zpětná vazba pro její přípravu

102–106

Václav Klapal

PDF
Jak se žije dyslektikům

112–117

Alena Šafrová

PDF

Medailon

ke stažení

118–123

celá sekce

PDF
Dobrovolné doznání profesora Josefa Maňáka

118–124

Vladimír Spousta
Wincenty Okoń se dožil 85 let

123–124

Miroslav Cipro

Recenze

ke stažení

125–135

celá sekce

PDF
Susan Kerrová: Dítě se speciálními potřebami.

125–128

Dita Janderková
Vašutová, J. a kol.: Kapitoly z pedagogiky.

128–130

Břetislav Voženílek
Jiří Semrád a kol.: Kapitoly z profesní pedagogiky.

131–132

Věra Cedrychová
Jaroslav Kozlík a kol.: Směřování k základní škole zítřka.

132–133

Jiří Sedlák
Yves Bertrand: Soudobé teorie vzdělávání.

133–135

Josef Cách

Zprávy

Česká sekce DCI - Sdružení zastánců dětských práv České republiky se představuje

136–139

- Česká sekce DCI

PDF