Roč.19,č.3(2009)

Editorial

O étosu vědeckých společností

3–4

Tomáš Janík

PDF

Studie

Výukové strategie a potenciál diverzity ve třídě

5–23

H. Kasíková

PDF
Vývoj paradigmat přírodovědného vzdělávání

24–44

J. Škoda, P. Doulík

PDF
Zájem žáků o učební předmět chemie

45–64

M. Veselský, H. Hrubišková

PDF
Mají dívky a chlapci rozdílné postoje k fyzice a zájem o ni? Co s tím?

65–88

M. Kekule, V. Žák

PDF
Souvisí úspěšnost studia na vysoké škole se středoškolským prospěchem?

89–103

J. Rubešová

PDF
Obtížnost profesních činností učitele z pohledu studentů učitelství, učitelů a oborových didaktiků

104–117

J. Wernerová

PDF

Diskuse

Zamyšlení nad návrhem Profesního standardu kvality učitele

118–120.

J. Maňák

PDF
Jak se vyrovnat s multikulturní a interkulturní výchovou ve vzdělávání učitelů?

121–127

S. Koťátková

PDF

Zprávy

Plný text sekce

128–139

Pedagogická Orientace

PDF
Za doc. Byčkovským

Redakce Redakce
Školský management: zprávy ze Slovenska

Jana Vašťatková, Michaela Prášilová
VI. ročník studentské vědecké konference Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů

Kateřina Hurtíková, Martin Gregor
K pětaosmdesátinám doc. Jiřího Sedláka

Vladimír Spousta
Současná střední škola v Číně

Zdeněk Kluiber, Ladislav Bartůška

Recenze

Plný text sekce

140–146

Pedagogická Orientace

PDF
Ries, L. (2008). Člověk a výchova. K humanizaci školy a edukace

Josef Maňák
Kostrub, D. (2008). Dieťa/žiak/študent – učivo – učiteľ, didaktický alebo bermudský trojuholník?

Jiří Prokop
Rabušicová, M., & Rabušic, L. (Ed.). (2008). Učíme se po celý život? O vzdělávání dospělých v České republice

Zuzana Šimberová