Roč.27,č.1(2017)

Celé číslo v PDF

Editorial

Vyčpěl duch vědeckých společností?

3–5

Petr Knecht, Petr Najvar

PDF

Studie

Studie výuky dějepisného učiva na 1. stupni ZŠ

6–29

Jana Stará, Karel Starý
https://doi.org/10.5817/PedOr2017-1-6

PDF
Soukromé hodiny doučování na středních školách: diagnóza a směry dalšího výzkumu

30–57

Vít Štastný
https://doi.org/10.5817/PedOr2017-1-30

PDF
Žákovské prekoncepty jako konstitutivní prvek výuky mateřského jazyka

58–80

Stanislav Štěpáník, Jan Slavík
https://doi.org/10.5817/PedOr2017-1-58

PDF
To see or not to see: Profesní vidění budoucích učitelů anglického jazyka a budoucích učitelů pro 1. stupeň se specializací na anglický jazyk

81–103

Klára Uličná
https://doi.org/10.5817/PedOr2017-1-81

PDF
Jak učitelé německého jazyka užívají ve výuce angličtinu

104–135

Miroslav Janík
https://doi.org/10.5817/PedOr2017-1-104

PDF
Charakteristiky dobré základní školy z pohledu rodičů

136–159

Jaroslava Simonová
https://doi.org/10.5817/PedOr2017-1-136

PDF
Vysokoškolský učitel bez učitelského vzdělání: Problém, nebo výzva?

160–180

Ingrid Čejková
https://doi.org/10.5817/PedOr2017-1-160

PDF
Člověk „dobrý“ a/nebo „zlý“? Antropologická varianta výchovy mezi autoritářstvím a liberalitou

181–197

Jan Hábl
https://doi.org/10.5817/PedOr2017-1-181

PDF

Diskuse

K vzťahom akademickej sociálnej práce a sociálnej pedagogiky

198–209

Peter Ondrejkovič

PDF
Závěrečné (?) slovo k recenzní pranici

210–215

Ivo Jirásek

PDF
Závěrečná odpověď na „Závěrečné (?) slovo“

216–218

Radim Šíp

PDF

Recenze

Dvořák, D., Janík, T., Průcha, J., Rabušicová, M., Spilková, V., Starý, K., … Greger, D. (2015). Srovnávací pedagogika: proměny a výzvy.

219–223

Martina Habrdlová

PDF
Průcha, J., Burkovičová, R., Dopita, M., Paloncyová, J., & Syslová, Z. (2016). Předškolní dítě a svět vzdělávání. Přehled teorie, praxe a výzkumných poznatků.

224–227

Hana Navrátilová

PDF

Zprávy

Odešel profesor Zdeněk Helus (1935–2016)

228–229

Michal Zvírotský

PDF
Dialektika vzdělávání ve srovnávací perspektivě. Zpráva o Světovém kongresu srovnávací pedagogiky

230–233

Eliška Walterová, David Greger

PDF
Zpráva z první letní školy evropského programu EDiTE – EJD

234–237

Lucie Bucharová

PDF
Pomůže „Nová agenda dovedností pro Evropu“ posílit lidský kapitál?

238–242

Michaela Šojdrová

PDF
Rámcová koncepce přípravného vzdělávání učitelů aneb o hledání a nacházení konsensu mezi aktéry

243–266

Iva Stuchlíková, Tomáš Janík

PDF

Obsah ročníku 2016

267–269

Pedagogická orientace

PDF
Poděkování recenzentům

270–272

Pedagogická orientace

PDF