Bd.28,Nr.1(2018)

Editorial

• O nedostatku času a akademickém nestíhání

  3–4
  Petr Knecht

  PDF (Tschechisch)

Studie

• Narcismus ve výchově a vzdělání

  5–24
  Michal Podzimek
  https://doi.org/10.5817/PedOr2018-1-5

  PDF (Tschechisch)

• Čtení dětem v rodině: výzkum důvodů, parametrů a praktik

  25–45
  Peter Gavora
  https://doi.org/10.5817/PedOr2018-1-25

  PDF (Tschechisch)

• Mezi učitelstvím a youtuberstvím: profesní sebepojetí učitelů publikujících vzdělávací videa na YouTube

  46–71
  Klára Holíková
  https://doi.org/10.5817/PedOr2018-1-46

  PDF (Tschechisch)

• Úloha chyb, korektivní zpětné vazby a normy v cizojazyčné výuce s důrazem na výuku angličtiny

  72–110
  Simona Kalová
  https://doi.org/10.5817/PedOr2018-1-72

  PDF (Tschechisch)

• Analýza výzkumů vizuálií v učebnicích na příkladu učebnic s geografickým obsahem

  111–134
  Petr Trahorsch, Jan D. Bláha, Tomáš Janko
  https://doi.org/10.5817/PedOr2018-1-111

  PDF (Tschechisch)

• Systematický přehled smíšeného výzkumu publikovaného ve výzkumných studiích v časopise Pedagogická orientace v období 2006–2016

  135–162
  Ludvík Eger
  https://doi.org/10.5817/PedOr2018-1-135

  PDF (Tschechisch)

• Potenciál diskurzivní analýzy a vizuální metodologie v postmoderním paradigmatu vědy

  163–183
  Markéta Sedláková
  https://doi.org/10.5817/PedOr2018-1-163

  PDF (Tschechisch)

• Pedagogické znalosti jako součást profesní výbavy učitele aneb přínos Vlastimila Švece pro teorii, praxi a výzkum učitelského vzdělávání aneb předmluva k druhému vydání zdravice z šedesátých

  184–186
  Tomáš Janík

  PDF (Tschechisch)

• Prof. PhDr. Jiří Mareš, CSc. – jubilující

  187–190
  Hana Lukášová

  PDF (Tschechisch)

• Kým pro nás byla (a zůstává) paní docentka Eva Vyskočilová

  191–198
  Vlastimil Švec

  PDF (Tschechisch)

• Obsah ročníku 2017

  199–200
  redakce pedor

  PDF (Tschechisch)

• Poděkování recenzentům

  201–203
  redakce pedor

  PDF (Tschechisch)