Prokop, Jiří
-
Roč.19,č.3(2009) (Recenze)
Kostrub, D. (2008). Dieťa/žiak/študent – učivo – učiteľ, didaktický alebo bermudský trojuholník?
-
Roč.13,č.1(2003) (Zprávy)
Sjezd České pedagogické společnosti. Zpráva o činnosti pražské pobočky ČPdS
-
Roč.13,č.3(2003) (Studie)
Sociolog výchovy Pierre Bourdieu (1930- 2002) a jeho teorie reprodukce
-
Roč.14,č.1(2004) (Studie)
Teorie odškolnění - lllichova a Freireho radikálni kritika školy
-
Roč.14,č.3(2004) (Recenze)
Kwieciński, Z., Śliwerski, B. (ed.) Pedagogika 1, 2.
-
Roč.14,č.3(2004) (Recenze)
Ondrejkovič, P. Socializácia v sociologii výchovy.
-
Roč.14,č.4(2004) (Recenze)
Vašutová, J. Proměny učitele v českém vzdělávacím kontextu.
-
Roč.10,č.1(2000) (Studie)
Partnerství ve výzkumu žáka
-
Roč.12,č.1(2002) (Studie)
Portrét polského učitele
-
Roč.12,č.4(2002) (Studie)
Učitelská kolegia - alternativní model přípravy polských učitelů
-
Roč.12,č.4(2002) (Zprávy)
Profesor Vlastimil Parízek (1930-2002)
-
Roč.9,č.3(1999) (Studie)
Reforma polského školství - „Polské vzdělávání 21. století“
-
Roč.9,č.1(1999) (Studie)
Schoenbeckova postpedagogika
-
Roč.8,č.3(1998) (Studie)
Černá anti-pedagogika
-
Roč.6,č.21(1996) (Zprávy)
Zpráva z konference „Praxeologie“ (Praha, 4 .-5. 11. 1996)
-
Roč.5,č.15(1995) (Studie)
Sociologie a pedagogické vědy
-
Roč.3,č.8-9(1993) (Studie)
Formální a neformální řád a Hawthornský experiment