Roč.23,č.2(2013)

Editorial

Věděli jste, že (možná) porušujete autorská práva?

151–152

Petr Knecht

PDF

Studie

K výzvám společnosti vědění adresovaným škole

153–173

P. Valentová
https://doi.org/10.5817/PedOr2013-2-153

PDF
Já jako učitelka: profesní sebepojetí studentky učitelství v posledním ročníku pregraduální přípravy

174–194

B. Pravdová
https://doi.org/10.5817/PedOr2013-2-174

PDF
Cesty ke zkoumání výuky tělesné výchovy: význam Analýzy didaktické interakce (ADI) a její modifikace (MADI)

195–223

V. Mužík, J. Šafaříková, V. Süss, Z. Marvanová
https://doi.org/10.5817/PedOr2013-2-195

PDF
Podiel osobnostných a interpersonálnych činiteľov na vysvetlení sociálnej pohody učiteľov

224–244

A. Janovská, O. Orosová
https://doi.org/10.5817/PedOr2013-2-224

PDF

Diskuse

Zdroj politické neúčinnosti pedagogické komunity: Nesounáležitost praktiků a teoretiků

245–256

R. Šíp
https://doi.org/10.5817/PedOr2013-2-245

PDF

Recenze

Plný text sekce

257–266

Pedagogická Orientace

PDF
Helus, Z., Kratochvílová, J., & Lukášová, H. (Eds.). (2012). Proměny pojetí vzdělávání a školního hodnocení. Filosofická východiska a pedagogické souvislosti

Lumír Ries
Burkovičová, R. (2012). Profesní činnosti učitelů mateřských škol a jejich výzkum

Jan Průcha
Horňáková, K., Kapálková, S., & Mikulajová, M. (2009). Jak mluvit s dětmi od narození do tří let

Yveta Odstrčilíková

Zprávy

Plný text sekce

267–273

Pedagogická Orientace

PDF
Ohlédnutí za paní docentkou Zdenou Jesenskou (1932–2013)

Antonín Bůžek, Jiří Haškovec
Zpráva z konference Zkušenost-reflexe-učení

Jan Kolář, Jan Nehyba
Pozvánka na konferenci Profesionalizace učitelského vzdělávání

Pedagogická Orientace