Vol.29,No.2(2019)

Full Issue in PDF (Czech)

Editorial

Clink of keys

125–128

Petr Urbánek, Jitka Jursová, Andrea Rozkovcová

PDF (Czech)

Articles

Defender as a "key player" in eliminating bullying

129–148

Jiří Kresa
https://doi.org/10.5817/PedOr2019-2-129

PDF (Czech)
Novice teachers and their induction process in kindergartens, primary, secondary schools by the view of its main actors

149–171

Klára Záleská, Libor Juhaňák, Kateřina Trnková, Martina Šmahelová
https://doi.org/10.5817/PedOr2019-2-149

PDF (Czech)
Variability of the Teaching Staff Social Climate in Basic Schools with Differing Work Conditions

172–202

Jitka Jursová, Petr Urbánek, Markéta Váchová
https://doi.org/10.5817/PedOr2019-2-172

PDF (Czech)
The subjective perception of the changes of the headmaster’s role and the difficult elements of the performance of this profession nowadays

203–222

Václav Trojan, Zuzana Svobodová
https://doi.org/10.5817/PedOr2019-2-203

PDF (Czech)
Different worlds of teachers and parents: Interaction with parents as a source of teacher’s stress

223–242

Veronika Pavlas Martanová, Olga Konůpková
https://doi.org/10.5817/PedOr2019-2-223

PDF (Czech)

Discussion papers

Podpora profesního rozvoje učitelů v rámci metodických kabinetů

243–250

Jan Slavík, Tomáš Janík
https://doi.org/10.5817/PedOr2019-2-243

PDF (Czech)

Book reviews

Švaříčková Slabáková, R., & Sobotková, I. (2018). Rodina a její paměť v nás ve světle třígeneračních vyprávění.

251–254

Milada Rabušicová

PDF (Czech)