Bd.33,Nr.1(2023)

Editorial

• Učitelství v ČR: ohrožená profese?

  3–11
  Vladimíra Spilková, Stanislav Štech

  PDF (Tschechisch)

Studie

• De-profesionalizační novela v mezinárodní perspektivě přístupů k učitelské profesi

  12–45
  Vladimíra Spilková
  https://doi.org/10.5817/PedOr2023-1-12

  PDF (Tschechisch)

• Učitelská kvalifikace dnes – de-profesionalizace praxí?

  46–64
  Stanislav Štech
  https://doi.org/10.5817/PedOr2023-1-46

  PDF (Tschechisch)

• K vývoji akademické přípravy učitelů v českých zemích

  65–86
  Karel Rýdl, Miroslav Novotný
  https://doi.org/10.5817/PedOr2023-1-65

  PDF (Tschechisch)

• Tři výzvy vysokoškolské přípravě učitelů po roce 1989

  87–114
  Martin Zelenka, Jan Koucký
  https://doi.org/10.5817/PedOr2023-1-87

  PDF (Tschechisch)

• Reflexe k novele zákona o pedagogických pracovnících pohledem pedagogických fakult

  115–138
  Helena Koldová, Jan Picek, Miroslav Procházka, Petr Urbánek
  https://doi.org/10.5817/PedOr2023-1-115

  PDF (Tschechisch)

• Co dělají absolventi pedagogických oborů? Profesní mobilita učitelů a dalších pedagogických pracovníků

  139–169
  Jan Koucký, Martin Zelenka
  https://doi.org/10.5817/PedOr2023-1-139

  PDF (Tschechisch)

• Rozhovor s Andreasem Schleicherem: „Profesní učitelská kultura se mění, příprava na profesi také“

  170–177
  Jan Koucký, Vladimíra Spilková, Stanislav Štech

  PDF (Tschechisch)

• Poděkování recenzentům

  178–179
  Pedagogická orientace

  PDF (Tschechisch)