Vol.22,No.1(2012)

Editorial

Psané časopisy (ne)čtené

3–4

Tomáš Janík

PDF (Czech)

Articles

Changes in thinking about pupil participation: Foreign inspiration

5–22

J. Vidláková
https://doi.org/10.5817/PedOr2012-1-5

PDF (Czech)
Representations of content: psychological foundations and didactical background

23–40

T. Janko
https://doi.org/10.5817/PedOr2012-1-23

PDF (Czech)
Pupils laugh at teachers: the forms and functions of teacher-focused school humour

41–65

K. Šeďová
https://doi.org/10.5817/PedOr2012-1-41

PDF (Czech)
Climate of mathematics through English instruction (CLIL method)

66–81

H. Binterová
https://doi.org/10.5817/PedOr2012-1-66

PDF (Czech)
Lower secondary school pupils’ perception of chemistry

82–96

M. Kubiatko, K. Švandová, J. Šibor, J. Škoda
https://doi.org/10.5817/PedOr2012-1-82

PDF (Czech)
Themes of cultural-historical heritage and animation methods in art education present in teachers questionnaire statements

97–113

Z. Pechová
https://doi.org/10.5817/PedOr2012-1-97

PDF (Czech)

Reports

Plný text sekce

114–120

Pedagogická Orientace

PDF (Czech)
Zpráva z konference ECER 2011 v Berlíně

Karolína Pešková, Jana Stejskalíková
Konference Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů IX.

Pavla Nádvorníková, Kamila Banátová
Nový obor Etická výchova na Univerzitě Hradec Králové

Eva Švarcová

Book reviews

Plný text sekce

121–138

Pedagogická Orientace

PDF (Czech)
Kasáčová, B. et al. (2011). Učiteľ preprimárneho a primárneho vzdelávania. Profesiografia v slovensko-českopoľskom výskume

Jan Průcha
Kaščák, O., & Pupala, B. (Eds.). (2011). Školy v prúde reforiem. (Jiří Prokop) Píšová, M. et al. (2011). Kurikulární reforma na gymnáziích. Případové studie tvorby kurikula

Petr Ubránek
Jagošová, L., Jůva, V. & Mrázková, L. (2010). Muzejní pedagogika. Metodologické a didaktické aspekty muzejní edukace

Josef Maňák
Spousta, V. (2010). Vizualizace vybraných problémů hraničních pedagogických disciplín

Stanislav Střelec