Bd.22,Nr.1(2012)

Editorial

Psané časopisy (ne)čtené

3–4

Tomáš Janík

PDF (Tschechisch)

Studie

Změny v uvažování o participaci žáků: zahraniční inspirace

5–22

J. Vidláková
https://doi.org/10.5817/PedOr2012-1-5

PDF (Tschechisch)
Reprezentace obsahu: psychologická východiska a didaktické souvislosti

23–40

T. Janko
https://doi.org/10.5817/PedOr2012-1-23

PDF (Tschechisch)
Žáci se smějí učitelům: Podoby a funkce školního humoru zaměřeného na učitele

41–65

K. Šeďová
https://doi.org/10.5817/PedOr2012-1-41

PDF (Tschechisch)
Klima výuky matematiky v angličtině (metodou CLIL)

66–81

H. Binterová
https://doi.org/10.5817/PedOr2012-1-66

PDF (Tschechisch)
Vnímání chemie žáky druhého stupně základních škol

82–96

M. Kubiatko, K. Švandová, J. Šibor, J. Škoda
https://doi.org/10.5817/PedOr2012-1-82

PDF (Tschechisch)
Přítomnost tematiky kulturně historického dědictví a metody animace ve výuce výtvarné výchovy v dotazníkové výpovědi učitelů

97–113

Z. Pechová
https://doi.org/10.5817/PedOr2012-1-97

PDF (Tschechisch)

Zprávy

Plný text sekce

114–120

Pedagogická Orientace

PDF (Tschechisch)
Zpráva z konference ECER 2011 v Berlíně

Karolína Pešková, Jana Stejskalíková
Konference Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů IX.

Pavla Nádvorníková, Kamila Banátová
Nový obor Etická výchova na Univerzitě Hradec Králové

Eva Švarcová

Recenze

Plný text sekce

121–138

Pedagogická Orientace

PDF (Tschechisch)
Kasáčová, B. et al. (2011). Učiteľ preprimárneho a primárneho vzdelávania. Profesiografia v slovensko-českopoľskom výskume

Jan Průcha
Kaščák, O., & Pupala, B. (Eds.). (2011). Školy v prúde reforiem. (Jiří Prokop) Píšová, M. et al. (2011). Kurikulární reforma na gymnáziích. Případové studie tvorby kurikula

Petr Ubránek
Jagošová, L., Jůva, V. & Mrázková, L. (2010). Muzejní pedagogika. Metodologické a didaktické aspekty muzejní edukace

Josef Maňák
Spousta, V. (2010). Vizualizace vybraných problémů hraničních pedagogických disciplín

Stanislav Střelec