Vol.18,No.1(2008)

Editorial

Pedagogická orientace v roce 2007

3–5

Tomáš Janík

PDF (Čeština)

Articles

Čtenářská gramotnost žáků 1. stupně základní školy

7–21

V. Najvarová

PDF (Čeština)
Vztahy mezi vědomostmi, postoji a skutečným jednáním u žáků druhého stupně základní školy v rámci enviromentální výchovy

22–33

Z. Hromádka

PDF (Čeština)
Psychosomaticky koncipovaný seminář Rétorika a prezentace na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně

34–46

E. Ochrymčuková

PDF (Čeština)
Cestou výtvarného umění ke společenským a technickým vědním oborům

47–60

Z. Ištvanová

PDF (Čeština)
Využití nových médií ve výtvarných dílnách s mentálně postiženými

61–71

Z. Strakošová

PDF (Čeština)
K dimenzím komunikačního pole: Galerijní animace jako výtvarná akce

72–83

B. Svátková

PDF (Čeština)
Vnímání hudebního díla

84–93

V. Audyová

PDF (Čeština)
Vztah hudební percepce a aktivního provozování hudby u středoškolské mládeže

94–104

J. Secký

PDF (Čeština)
Hudební preference vysokoškolské mládeže ve vztahu k minimal music

105–117

S. Štoudková

PDF (Čeština)
Eduard Tregler

118–127

S. Syrková

PDF (Čeština)

Reports

Plný text sekce

128–133

Pedagogická Orientace

PDF (Čeština)
9. konference Mezinárodní asociace pro výzkum učebnic a dalších edukačních médií (IARTEM)

Petr Knecht, Zuzana Sikorová
ICPE'07 v Maroku

Renata Holubová, Zdeněk Kluiber

Book reviews

Plný text sekce

134–139

Pedagogická Orientace

PDF (Čeština)
Průcha, J. (2006). Multikulturní výchova. Příručka (nejen) pro učitele

Eva Švarcová
Janík T. et al. (2007). Pedagogical content knowledge nebo diakritická znalost obsahu?

Petr Knecht