Roč.29,č.1(2019)

Editorial

• O výzvách a lidech

  3–4
  Eva Minaříková

  PDF

Studie

• Kritická místa kurikula na základní škole pohledem mezinárodního šetření TIMSS a českých učitelů – poznatky z fyziky

  5–42
  Jiří Kohout, Marie Mollerová, Pavel Masopust, Lukáš Feřt, Jan Slavík
  https://doi.org/10.5817/PedOr2019-1-5

  PDF

• Kvalita vrstevnické zpětné vazby při badatelské úloze z biologie člověka v hodinách přírodopisu

  43–72
  Lukáš Rokos, Jana Lišková
  https://doi.org/10.5817/PedOr2019-1-43

  PDF

• Sociální reprezentace vyhoření z pohledu vyučujících: „vyhoření“ mezi zkušeností a analytickou kategorií

  73–101
  Anna Páchová, Veronika Francová
  https://doi.org/10.5817/PedOr2019-1-73

  PDF

Diskuse

• Jak zvýšit u žáků zájem o technické a učební obory? – historická analogie

  102–109
  Kamil Janiš ml.
  https://doi.org/10.5817/PedOr2019-1-102

  PDF

• Pan profesor Josef Maňák v nás

  110–115
  Vlastimil Švec, Tomáš Janík

  PDF

• Obsah ročníku 2018

  116–117
  redakce pedor

  PDF

• Poděkování recenzentům

  118–120
  redakce pedor

  PDF