Michek, Stanislav

• Roč.32,č.3(2022) (Studie)

  Rozvoj emoční inteligence u studentek učitelství předškolního a elementárního vzdělávání

  PDF

• Roč.30,č.1(2020) (Studie)

  Studentovo hodnocení výuky: validace a adaptace dotazníku CEQ pro podmínky českých vysokých škol

  PDF

• Roč.27,č.2(2017) (Zprávy)

  Inkluzivní vzdělávání jako výzva k profesionalizaci pedagogické práce. Z panelové diskuse

  PDF

• Roč.29,č.3(2019) (Studie)

  Studentská hodnocení výuky s využitím dotazníku CEQ: analýza zahraničních zkušeností

  PDF