Roč.22,č.1(2012)

Editorial

Psané časopisy (ne)čtené

3–4

Tomáš Janík

PDF

Studie

Změny v uvažování o participaci žáků: zahraniční inspirace

5–22

J. Vidláková
https://doi.org/10.5817/PedOr2012-1-5

PDF
Reprezentace obsahu: psychologická východiska a didaktické souvislosti

23–40

T. Janko
https://doi.org/10.5817/PedOr2012-1-23

PDF
Žáci se smějí učitelům: Podoby a funkce školního humoru zaměřeného na učitele

41–65

K. Šeďová
https://doi.org/10.5817/PedOr2012-1-41

PDF
Klima výuky matematiky v angličtině (metodou CLIL)

66–81

H. Binterová
https://doi.org/10.5817/PedOr2012-1-66

PDF
Vnímání chemie žáky druhého stupně základních škol

82–96

M. Kubiatko, K. Švandová, J. Šibor, J. Škoda
https://doi.org/10.5817/PedOr2012-1-82

PDF
Přítomnost tematiky kulturně historického dědictví a metody animace ve výuce výtvarné výchovy v dotazníkové výpovědi učitelů

97–113

Z. Pechová
https://doi.org/10.5817/PedOr2012-1-97

PDF

Zprávy

Plný text sekce

114–120

Pedagogická Orientace

PDF
Zpráva z konference ECER 2011 v Berlíně

Karolína Pešková, Jana Stejskalíková
Konference Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů IX.

Pavla Nádvorníková, Kamila Banátová
Nový obor Etická výchova na Univerzitě Hradec Králové

Eva Švarcová

Recenze

Plný text sekce

121–138

Pedagogická Orientace

PDF
Kasáčová, B. et al. (2011). Učiteľ preprimárneho a primárneho vzdelávania. Profesiografia v slovensko-českopoľskom výskume

Jan Průcha
Kaščák, O., & Pupala, B. (Eds.). (2011). Školy v prúde reforiem. (Jiří Prokop) Píšová, M. et al. (2011). Kurikulární reforma na gymnáziích. Případové studie tvorby kurikula

Petr Ubránek
Jagošová, L., Jůva, V. & Mrázková, L. (2010). Muzejní pedagogika. Metodologické a didaktické aspekty muzejní edukace

Josef Maňák
Spousta, V. (2010). Vizualizace vybraných problémů hraničních pedagogických disciplín

Stanislav Střelec