Vol.21,No.3(2011)

Editorial

Edukační ideály v době pozdní moderny a globalizace

255–256

Radim Šíp

PDF (Čeština)

Articles

The issue of theory and practice in pedagogy

257–271

J. Maňák

PDF (Čeština)
Love and Prosociality

284–304

L. Ries

PDF (Čeština)
The multifaceted phenomenon of animation Analysing the background and aims of different types of animations

284–304

A. Dudová, M. Kaplánek, R. Macků

PDF (Čeština)
Experiential reflective learning and comfort zone

305–321

J. Nehyba

PDF (Čeština)
Opportunities to develop language skills in Czech lower-secondary English classes: separated or integrated approach?

322–357

S. Šebestová, P. Najvar, T. Janík

PDF (Čeština)

Reports

Plný text sekce

349–357

Pedagogická Orientace

PDF (Čeština)
Pozvánka na konferenci ČPdS 2011

Pedagogická Orientace
Výzva pro autory k předkládání abstraktů příspěvků do monotematického čísla Vztah teorie a praxe v pedagogice

Pedagogická Orientace
Konference Evropské asociace pro výzkum učení a vyučování (EARLI) 2011

Kateřina Vlčková
John Dewey (1859–1952) na Pedagogické fakultě MU

Josef Maňák

Book reviews

Plný text sekce

358–370

Pedagogická Orientace

PDF (Čeština)
Průcha, J. (2011). Dětská řeč a komunikace. Poznatky vývojové psycholingvistiky

Petr Najvar
Mužík, J. (2011). Řízení vzdělávacího procesu

Ludvík Eger
Vacek, P. (2011). Psychologie morálky a výchova charakteru žáků

Kamil Janiš ml.
Janík, T., Janko, T., Knecht, P., Kubiatko, M., Najvar, P., Pavlas, T., Solnička, D., & Vlčková, K. (2010). Kurikulární reforma na gymnáziích: výsledky dotazníkového šetření

Petr Vlček
Bednarkowa, W. (2010). O talentach w szkole czyli Siedmiu Wspaniałych. O talentech ve škole neboli O Sedmi statečných

Alois Suchánek