Bd.20,Nr.2(2010)

Editorial

Pedagogika a pedagogický výzkum: reflexe a bilance

3–4

Petr Knecht

PDF (Čeština)

Studie

Stav a výhledy českého pedagogického výzkumu

5–22

T. Janík

PDF (Čeština)
Súčasný pedagogický výskum na Slovensku

23–39

Š. Švec

PDF (Čeština)
Školní výuka a politický extremismus

40–54

M. Mareš, J. Smolík

PDF (Čeština)
Postoje českých pedagogů k typickým charakteristikám nadaných žáků s dyslexií, k jejich identifikaci a vzdělávání

55–76

Š. Portešová, M. Budíková

PDF (Čeština)
Inovativní a tradiční použití ICT ve výuce německého jazyka

77–92

J. Bláhová

PDF (Čeština)
Mylné představy žáků II. stupně základních škol: Možnost jejich zkoumání na příkladě tématu Ptáci

93–109

M. Kubiatko, I. Vaculová, E. Pecušová

PDF (Čeština)

Diskuse

Studia Paedagogica v českom časopiseckom prostředí: Komentár k monotematickému číslu 1/2009 Lidé ve škole a jejich vztahy

110–118

B. Pupala

PDF (Čeština)

Zprávy

Plný text sekce

119–123

Pedagogická Orientace

PDF (Čeština)
Aktuální otázky preprimárního a primárního vzdělávání: zpráva z mezinárodní vědecké konference

Radmila Burkovičová
Vzpomínka na doc. PhDr. Jiřího Vomáčku, CSc.

Josef Horák, Petr Urbánek

Recenze

Plný text sekce

124–132

Pedagogická Orientace

PDF (Čeština)
Průcha, J. (Ed.). (2009). Pedagogická encyklopedie

Dominik Dvořák
Ricken, N. (Ed.) (2007). Über die Verachtung der pedagogik: Analyse – Materialien – Perspektiven. O opovržení pedagogikou: analýzy – materiály – perspektivy

Tomáš Janík, Josef Maňák
Liesmann, K. P. (2008). Teorie nevzdělanosti. Omyly společnosti vědění

Bohumír Blížkovský