Vol.5,No.14(1995)

Editorial

• Editorial

  1–2
  redakce PO

  PDF (Czech)

Articles

• Hodnotová koncepce výchovy a vzdělávání

  5–16
  Stanislava Kučerová

  PDF (Czech)

• Aktuální koncepty vzdělávání v Německu: mezi individuálním sebevzděláváním a hledáním nového společného základu

  17–24
  Stephan Sting

  PDF (Czech)

• Systémové myšlení a pedagogické jednání

  24–33
  Michael Göhlich

  PDF (Czech)

• Problémy vzdělávání v multikulturním stá tu

  33–35
  Anatoly Sirotenko

  PDF (Czech)

• Rozvoj a dilemata metaanalýzy

  35–39
  Boris Kožuh

  PDF (Czech)

• Vyzýváme k pokračování diskuse o vývoji, stavu a perspektivách naší vzdělávací soustavy a vzdělanosti! Kvalita a odpovědnost?

  40–42
  redakce PO

  PDF (Czech)

• A znovu Komenský ... aneb Co trápí naše učitele?

  43–49
  Vladimír Spousta

  PDF (Czech)

• Projekt Reformní střední odborné školy

  49–53
  Rudolf Buchta

  PDF (Czech)

• Estetická výchova ve výuce psaní

  54–61
  Květoslava Santlerová

  PDF (Czech)

• K postavení rodiny mezi výchovnými činiteli

  61–65
  Stanislav Střelec

  PDF (Czech)

• Sexuální výchova je součástí ob e cn éh o výchovného projektu

  66–74
  Vladimír Täubner

  PDF (Czech)

• Počítač a výuka

  74–83
  Tomáš Hála, Jiří Rybička

  PDF (Czech)

• Dědictví Komenského. Informace a nabídka knižních titulů

  84–88
  František Hýbl

  PDF (Czech)

• Veškeré spisy J. A. Komenského a Archiv pro bádání o životě a spisech J. A. Komenského jako vyvrcholení činnosti Ústředního spolku jednot učitelských na Moravě

  88–94
  Jan Skutil

  PDF (Czech)

• J. A. Komenský a moravští bratři

  94–96
  Ladislav Polášek

  PDF (Czech)

Book reviews

• ke stažení

  97–118
  celá sekce

  PDF (Czech)

• H. Arendtová: Krize kultury. Váhy, Praha 1994

  97–103
  Vladimír Vocelka

• Oldřich Šimoník: Začínající u čitel (N ěk te r é pedagogické problémy začínajících učitelů ). Brno 1994, Masarykova univerzita, 94 s.

  104–106
  Jana Bazáliková

• Sting, S. — Wulf, Ch.: Education in a Period o f Sociál Upheaval — Educational Theories and Concepts in Central Európe. Waxmann Verlag, Miinster-New York 1994, 175 s.

  106–107
  Jarmila Svobodová

• Učebnice informatiky pro ZŠ?

  107–112
  Jiří Rybička, Tomáš Hála

• Celotáborové hry

  113–115
  Tomáš Hála

• Antipedagogická „Pedagogika“?

  115–118
  Bohumír Blížkovský

Reports

• ke stažení

  119–130
  celá sekce

  PDF (Czech)

• Nabídka akcí poboček České pedagogické společnosti při AV CR v roce 1995

  119–121
  Vlastimil Švec

• Traditio lampadis — předání pochodně. Studentské kolokvium, Krnov, 13 .-1 4 . 5. 1994

  121–122
  Stanislava Kučerová

• „Teorie praxi a praxe v teorii“. Celostátní seminář učitelských fakult. Brno-Šlapanice, 7. a 8. 2. 1995

  122–124
  Josef Maňák

• V Brně o sociální pedagogice

  124–126
  Dana Knotová

• Ideový záměr Výstavy soudobé kultury

  126–130
  F. Pospíšil

• R. F. Hessong, Th. H. Weeks: Introduction to Education. New York, 1987. Překlad kapitoly „Filozofie výchovy v USA“

  131–150
  R. F. Hessong

  PDF (Czech)

• R. F. Hessong, Th. H. Weeks: Introduction to Education. New York, 1987. Překlad kapitoly „Filozofie výchovy v USA“

  131–150
  R. F. Hessong

  PDF (Czech)