Bd.5,Nr.15(1995)

Full Issue in PDF (Tschechisch)

Editorial

Editorial

1

redakce PO

PDF (Tschechisch)

Studie

Česká a evropská dimenze vzdělávání

2–11

Bohumír Blížkovský

PDF (Tschechisch)
Vztah teorie a praxe ve vzdělávání učitelů

12–22

Vlastimil Švec

PDF (Tschechisch)
Artikulace teorie a praxe v u č ite lstv í (dilemata profese)

23–24

Stanislav Štech

PDF (Tschechisch)
Mezi pedagogickou tvorbou a pedagogickou reflexí

25–31

Jan Slavík

PDF (Tschechisch)
K výuce pedagogiky

31–35

Stanislav Navrátil

PDF (Tschechisch)
K pojetí teorie výchovy ve studiu učitelství

35–40

Stanislav Střelec

PDF (Tschechisch)
Komunikační příprava v učitelství pro 1. stupeň ZŠ

41–45

Tomáš Svatoš

PDF (Tschechisch)
Teorie a praxe v ekologické výchově učitelů 1. stupně základní školy

46–52

Hana Horká

PDF (Tschechisch)
Z analýzy studijních plánů pedagogických fakult (výtah)

52–57

Jan Průcha

PDF (Tschechisch)
K aktuálním problémům sociální pedagogiky

58–61

Blahoslav Kraus

PDF (Tschechisch)
Niektoré možnosti rozvoja sociálnej pedagogiky Zlatica Bakošová

61–64

Zlatica Bakošová

PDF (Tschechisch)
Sociální pedagogika jako teorie živ o tní pomoci ohrožené mládeži

64–66

Světla Klapilová

PDF (Tschechisch)
Problémy sociální pedagogiky

67

Danuše Knotová

PDF (Tschechisch)
Sociologie a pedagogické vědy

67–68

Jiří Prokop

PDF (Tschechisch)
Sociální a sociologická orientace v soustavě pedagogického vědění

68–69

Stanislava Kučerová

PDF (Tschechisch)
Výlučnost nebo demokratičnost vysokoškolského vzdělávání?

76–78

Bohumír Blížkovský

PDF (Tschechisch)
Je rozpočet pro školství jen chudý, nebo i chybný?

78–82

Bohumír Blížkovský

PDF (Tschechisch)
Čtyřletá nebo o smiletá gymnázia?

82–85

Jarmila Wagnerová

PDF (Tschechisch)
Alternativní pedagogické koncepce a jejich význam pro teorii a praxi současné školy

85–92

Alena Hrdličková

PDF (Tschechisch)
Má naše teorie přispívat k rozvoji alternativního školství?

94–99

Stanislava Kučerová

PDF (Tschechisch)
Koncepce vzdělávání učitelů estetické výchovy v Polsku

100–103

Maria Jabłońska

PDF (Tschechisch)
Brainstorming — metoda pro tvořivé učení i řízení

104–106

Jan Šťáva

PDF (Tschechisch)
Sociální dimenze volného času

107–108

Jarmila Faltýsková

PDF (Tschechisch)
Pedagogická integrace dítěte s handicapem

108–110

Daniela Janečková

PDF (Tschechisch)
Profesionalizace a činnostní pojetí učitelského vzdělávání

111–117

Bohumír Blížkovský

PDF (Tschechisch)

Zprávy

ke stažení

71–72

celá sekce

PDF (Tschechisch)
Otevřený dopis předsedy CMOS PŠ

71–72

Jaroslav Rössler
Z otevřeného dopisu zlínských učitelů

72–76

redakce PO

Recenze

K. Rýdl: Alternativní pedagogické hnutí v současné společnosti (1994). Rec.

92–94

Václav Klapal

PDF (Tschechisch)