Bd.26,Nr.4(2016)
ENGLISH ISSUE

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Editorial

On Critical Perspectives in Education

603–604

Jana Poláchová Vašťatková, Pawel Rudnicki

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Studie

The End of Academic Freedom in the Era of Neoliberalism?

605–630

Kateřina Lojdová
https://doi.org/10.5817/PedOr2016-4-605

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Teachers as Mighty Stakeholders? (Dis)empowering Moments during Advancement of ‘Inclusion’ Policies in Education

631–658

Alena Felcmanová
https://doi.org/10.5817/PedOr2016-4-631

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Equality and Difference in Education. Theoretical and Practical Issues in Equity Education – A Polish Example

659–676

Eva Zamojska
https://doi.org/10.5817/PedOr2016-4-677

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Values and Attitudes Orientation of Czech Teachers and Students Focusing on Accepting or Rejecting the Otherness of Cultural and Ethnic Minorities

677–694

Andrea Preissová Krejčí, Martina Cichá, Jana Máčalová
https://doi.org/10.5817/PedOr2016-4-659

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Gender-influenced Parents’ Investment in Children’s Education

695–708

Hana Pacáková, Michal Ježek
https://doi.org/10.5817/PedOr2016-4-695

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