Vol.18,No.1(2017)

Číslo zahŕňa príspevky z konferencie Ďuričove dni 2016, konanej dňa 10.-11.11.2016 na pôde Pedagogickej Fakulty Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre.

Editoriál

Editorial

PDF (Czech)

Příspěvky z konferencí

NOVÉ VÝZVY A NOVÉ ÚLOHY ŠKOLSKÝCH PSYCHOLÓGOV V KONTEXTE EURÓPSKEJ A SLOVENSKEJ POLITIKY ZDRAVIA

8 – 13

EVA GAJDOŠOVÁ

PDF (Czech)
NOVÉ TRENDY V ROZVOJI ŠKOLSKEJ PSYCHOLÓGIE MODEL RIZIKA A MODEL REZILIENCIE V PRÁCI ŠKOLSKÉHO PSYCHOLÓGA

14 – 19

OĽGA OROSOVÁ

PDF (Czech)
VÝSTUPY NÁRODNÉHO PROJEKTU VÚDPAP „KOMPLEXNÝ PORADENSKÝ SYSTÉM PREVENCIE A OVPLYVŇOVANIA SOCIÁLNO-PATOLOGICKÝCH JAVOV V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ“

20 – 25

PAULÍNA NEKORANCOVÁ

PDF (Czech)
PRÍČINY PRODUKCIE RIZIKOVÉHO SPRÁVANIA V DOSPIEVANÍ V KONTEXTE EDUKAČNÉHO PROSTREDIA

26 – 38

MICHAL ČEREŠNÍK

PDF (Czech)
PRAXE ŠKOLNÍHO PSYCHOLOGA ILUSTROVANÁ PŘÍKLADY

39 – 43

MARTA FRANCLOVÁ

PDF (Czech)
ŠKOLSKÝ PSYCHOLÓG VO SVETLE SKÚSENOSTÍ PROJEKTU PRINED

44 – 49

ROBERT SABO

PDF (Czech)
PARTICIPÁCIA ŠKOLSKÉHO PSYCHOLÓGA NA PODPORE DUŠEVNÉHO ZDRAVIA ŽIAKOV

50 – 54

JANKA PILKOVÁ

PDF (Czech)
AUTORITA UČITEĽA AKO FAKTOR VZŤAHU MEDZI UČITEĽOM A ŽIAKOM

55 – 60

ZLATA VAŠAŠOVÁ

PDF (Czech)
KARIÉROVÉ PORADENSTVO V PRÁCI ŠKOLSKÉHO PSYCHOLÓGA ZÁKLADNEJ ŠKOLY

61 – 69

VIKTOR GATIAL

PDF (Czech)
POTENCIÁL „ČŔT“ EMOCIONÁLNEJ INTELIGENCIE V KONTEXTE NEGATÍVNYCH STRÁNOK PREŽÍVANIA U ADOLESCENTOV

70 – 76

LADA KALISKÁ

PDF (Czech)
TVORIVOSŤ AKO POZITÍVNA STRÁNKA DETÍ S ADHD?

77 – 82

DIANA DEMKANINOVÁ

PDF (Czech)
MOTIVÁCIA VOĽBY UČITEĽSKÉHO POVOLANIA: PROSOCIÁLNE SPRÁVANIE AKO JEDEN Z KĽÚČOVÝCH FAKTOROV VOĽBY UČITEĽSKÉHO POVOLANIA

83 – 88

ROBERT TOMŠIK

PDF (Czech)
RIEŠENIE VÝCHOVNE PROBLÉMOVÉHO SPRÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM VYUŽITIA MOTIVAČNÝCH A SEBAPOZNÁVACÍCH ROZPRÁVOK U ŽIAKOV NA PRIMÁRNOM STUPNI VZDELÁVANIA

89 – 93

MÁRIA DĚDOVÁ

PDF (Czech)
ŠKOLSKÝ PSYCHOLÓG A PODPORA SEBAÚCTY PRI PREVENCII VÝSKYTU KYBERŠIKANY

94 – 101

MARTA VALIHOROVÁ

PDF (Czech)
ZÁVISLOSŤ OD INTERNETU U ADOLESCENTOV A JEJ VZŤAHK VYBRANÝM DIMENZIÁM OSOBNOSTI

102 – 107

HENRIETA ROĽKOVÁ

PDF (Czech)
FONOLOGICKÉ UVEDOMOVANIE AKO PREKURZOR VÝVINU GRAMOTNOSTI

108 – 113

ALEXANDRA ŠELINGEROVÁ

PDF (Czech)
SEBA - VÝPOVEĎOVÉ MERANIE KRIMINALITY A DELIKVENCIE MLÁDEŽE6

114 – 119

ANDREA JUHÁSOVÁ

PDF (Czech)
SOCIÁLNE ASPEKTY AGRESIE V ADAPTAČNOM PROCESE ŽIAKA A ÚLOHA ŠKOLSKÉHO PSYCHOLÓGA

120 – 126

ZLATICA HUĽOVÁ

PDF (Czech)
AKÚ ÚLOHU ZOHRÁVA MATERINSKÝ JAZYK PRI DIAGNOSTIKE KOMUNIKAČNEJ KOMPETENCIE DIEŤAŤA?

127 – 133

MIROSLAVA ČEREŠNÍKOVÁ

PDF (Czech)
ROZVOJ CUDZOJAZYČNÝCH KOMPETENCIÍ U DETÍ ZO SOCIÁLNE ZNEVÝHODNENÉHO PROSTREDIA

133 – 139

ZLATICA JURSOVÁ ZACHAROVÁ

PDF (Czech)
MOŽNOSTI DIAGNOSTIKY MORÁLNEHO USUDZOVANIA DETÍ A DOSPELÝCH

140 – 148

ŠTEFÁNIA FERKOVÁ

PDF (Czech)
POCIT ŠKOLSKEJ PRINÁLEŽITOSTI A ADJUSTÁCIA U ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL

149 – 154

GABRIELA ŠEBOKOVÁ

PDF (Czech)
VYUŽITIE METODIKY „PSYCHOLÓGIA ZÁŽITKOM“ V RÁMCI PREVENTÍVNEJ ČINNOSTI ŠKOLSKÉHO PSYCHOLÓGA/PSYCHOLOGIČKY

155 – 160

MIROSLAVA LEMEŠOVÁ

PDF (Czech)
CITLIVOSŤ NA SOCIÁLNE ODMIETANIE U DETÍ ŠKOLSKÉHO VEKU

161 – 167

LENKA SOKOLOVÁ

PDF (Czech)
PROCES TRUCHLENÍ V PROSTŘEDÍ ZŠ

168 – 173

VERONIKA PLACHÁ

PDF (Czech)
ODBORNÁ INTERVENCIA ŠKOLSKÉHO PSYCHOLÓGA ŽIAKOVI V SITUÁCII PO ROZVODE RODIČOV

174 – 179

DAGMAR KOPČANOVÁ

PDF (Czech)
VPLYV POZITÍVNEJ PSYCHOLÓGIE NA SOCIÁLNO-EMOCIONÁLNE ZDRAVIE ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL

180 – 185

SILVIA MAJERČÁKOVÁ ALBERTOVÁ

PDF (Czech)
VÝBER ROMANTICKÉHO PARTNERA U ADOLESCENTOV – QŠTÚDIA SELECTION OF ROMANTIC PARTNER IN ADOLESCENTS – Q-STUDY

186 – 192

DENISA ŠUKOLOVÁ

PDF (Czech)
MOŽNOSTI POZNÁVANIA KULTÚRY ŠKOLY AKO PRACOVNÉHO PROSTREDIA PROSTREDNÍCTVOM DOTAZNÍKA OCAI

193 – 199

ZUZANA HEINZOVÁ

PDF (Czech)
RECENZIE PUBLIKÁCIÍ

200 – 201

LUCIA PAŠKOVÁ

PDF (Czech)
Správa – ASOCIÁCIA ŠKOLSKEJ PSYCHOLÓGIE

202

LADA KALISKÁ

PDF (Czech)