V příspěvku budou představeny oblasti, které jsou nejčastější náplní praxe školního psychologa.V hrubých rysech se jedná o přímou práci s žáky, kdy lze rozlišit téma školní úspěšnosti a témata ryze osobní; dalšíoblastí je práce s třídními kolektivy, nejčastěji v kontextu nezdravých spolužákovských vztahů, méně potom vkontextu vztahování se třídy k učiteli, respektive učitelům. Další oblastí je práce s učiteli, ve smyslu podpory,nalézání účinných strategií v práci s třídou či konkrétními žáky a jejich rodiči. Poslední oblastí je práce s rodiči žáků,ať již v kontextu jejich rodičovské role, či opět v ryze osobní rovině. Každá oblast bude obsahovat konkrétní příklady.Ve svém příspěvku vycházím ze tříleté zkušenosti v pozici školního psychologa na základní škole.