Vol.8,No.1(1998)

Articles

• Mládež po „sametové revoluci" 1989. Generace dvakrát zklamaná

  3–12
  Stanislava Kučerová

  PDF (Czech)

• Jak rozvíjet profesionální myšlení studentů učitelství v předmětu obecná didaktika

  13–26
  Jaroslava Vašutová

  PDF (Czech)

• Pojetí školního klimatu ve vědecké literatuře

  27–35
  Helena Grecmanová

  PDF (Czech)

• Pedagogický sbor na Masarykově pokusná měšťanské škole ve Zlíně (1929-1939)

  36–46
  Eva Urbanovská

  PDF (Czech)

• Hodnotové orientace mládeže v dobách sociální změny

  47–64
  Hans Merkens

  PDF (Czech)

Discussion papers

• Multikulturní výchova jako prevence intolerance a rasismu

  65–67
  Petr Franiok

  PDF (Czech)

• Matematická podpora vzdělávání

  68–69
  Milan Vágner

  PDF (Czech)

• Princip protikladné dvoustrannosti

  70–74
  Jan Zlatník

  PDF (Czech)

• Co je „New age"?

  75–80
  Jaroslav Telec

  PDF (Czech)

• Výchova a vzdělávání v Belgii. Učitelská profese

  81–102
  redakce PO

  PDF (Czech)

Reports

• ke stažení

  103–118
  celá sekce

  PDF (Czech)

• 200 let od narození Františka Palackého

  103–105
  Ladislav Polášek

• Aktuální stav výzkumu a perspektiva jeho vývoje v Ústavu dějin osvěty a výchovy Vratislavské Univerzity

  105–109
  J. Szablicka-Zakowa, A. Haratykowa

• Spolupráce Ústavu dějin osvěty a výchovy Institutu Pedagogiky Vratislavské univerzity s vědeckými zahraničními centry (1989-1997)

  109–111
  B. Jedrychowska, M. Piwowarczyk

• Aktutální otázky řízení školství

  111–115
  Antonín Malach

• Současné otázky alternativního školství — Olomouc 1997

  115–117
  Dana Tomanová

• Českoslovenství - středoevropanství - evropanství

  117–118
  Bohumír Blížkovský

Book reviews

• ke stažení

  119–126
  celá sekce

  PDF (Czech)

• Jan Průcha: Moderní pedagogika, věda o edukačních procesech

  119–121
  Radomír Saliger

• Stav a perspektivy řízení českého školství

  121–122
  Josef Maňák

• Josef Polišenský: Komenský, muž labyrintů a naděje.

  122–124
  Jiří Zounek

• Věra Pokorná: Teorie, diagnostika a náprava specifických poruch učení.

  124–126
  Dita Janderková

Medallion

• Pan profesor A. M. Dostál mezi svými

  127
  Oldřich Pospíšil

  PDF (Czech)