Humanizácia školského hodnotenia očami praktikantov
Vol.16,No.1(2006)
Abstract
Keywords:
školské hodnotenie; humanizácia hodnotenia; otvorenosť hodnotenia; pozitívna orientácia hodnotenia; komplexnosť hodnotenia; tendencia k sebahodnoteniu; pedagogicko-psychologická prax; hospitácia; pozorovanie; pozorovacia schéma; správa o praxi
Príspevok sa zaoberá problematikou humanizácie školského hodnotenia v podmienkach vybraných základných a stredných škôl. Uvádza niektoré výsledky analýzy študentských záznamov z pozorovania humanistických zásad hodnotenia na vyučovacích hodinách prírodovedných predmetov v cvičných školách, na ktorých absolvovali pedagogicko-psychologickú prax, a načrtáva možné príčiny zisteného stavu.
školské hodnotenie; humanizácia hodnotenia; otvorenosť hodnotenia; pozitívna orientácia hodnotenia; komplexnosť hodnotenia; tendencia k sebahodnoteniu; pedagogicko-psychologická prax; hospitácia; pozorovanie; pozorovacia schéma; správa o praxi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright © 2014 Czech Pedagogical Society