Roč.9,č.2(1999)

Celé číslo v PDF

Studie

Univerzity jako instituce připravující budoucí učitele - nové požadavky a nová řešení

2–5

Svein Lorentzen

PDF
Formování učitelů pro budoucnost: „vysoký status, vysoké standardy“

6–15

Rosalyn George, John Clay

PDF
Vyprávěcí kurikulum v učitelské přípravě

16–25

Carola Conle

PDF
Předpoklady k učitelské profesi

26–30

Josef Horák, Milan Kratochvíl

PDF
Analýza profesionálních činností vedoucích pedagogických pracovníků: (Zpráva o provedeném výzkumu)

31–48

Josef Konečný, Otto Obst, Michaela Prášilová

PDF
Kompetence lídra - nový rozměr učitelské profese

49–58

Apolonia Suchora-Olech

PDF
K niektorým filozofickým problémom etiky a morálky

59–68

Anna Klimeková

PDF
Patologické závislosti u dětí a mladistvých: 1. část

69–79

Pavel Mühlpachr
K problematice ekosociálního pohledu na výchovu

80–87

Hana Horká

PDF
Co důležitého pro praxi jsem ve školách postřehl

88–95

Jaroslav Kozlík

PDF
Obtížnost textů učebnic českého jazyka pro 2. ročník ZŠ

96–99

David Greger

PDF

Diskuse

Chybná východiska a mylné předpoklady antipedagogiky

100–105

Stanislava Kučerová

PDF

Recenze

ke stažení

106–121

celá sekce

PDF
Kohoutek, R.: Osobnost a sebepoznávání studentů

106–109

Alena Šafrová
Vališová, A.: Asertivita v rodině a ve škole aneb zásady přímého jednání mezi dětmi, rodiči a učiteli

109–112

Jiří Vacek
Nové přístupy k metodologii empirického výzkumu

112–115

Jan Sup
Pecha, L: Krutá poéma (Makarenko, jak ho neznáme)

116–117

Otto Obst
Autorský komentář ke knize Krutá poéma. Makarenko - jak ho neznáme

117–119

Libor Pecha
Miroslav Cipro: Pedagogika a společnost

119–121

Vladimír Jůva st.

Zprávy

ke stažení

122–127

celá sekce

PDF
Senior klub ČPdS

122–123

Vladimír Krejčí
Prof. PhDr. Bohumír Blížkovský, CSc., jubilantem

124–126

Milena Kurelová
Zastavení u pana docenta Kozlíka

126–127

Oldřich Pospíšil
Témata panelových diskusí pobočky Brno

127

Vladimír Spousta