Učebnice přírodopisu a jejich obtížnost
Bd.15,Nr.3(2005)
Abstract
Schlagworte:
učebnice přírodopisu; celková obtížnost textů; syntaktický faktor; sémantický faktor; metoda hodnocení
V článku jsou obsaženy poznatky o hodnocení náročnosti výkladových textů šesti současných českých učebnic přírodopisu pro 6. ročník základních škol. Analýzy textů byly provedeny vlastním postupem.
učebnice přírodopisu; celková obtížnost textů; syntaktický faktor; sémantický faktor; metoda hodnocení
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International.
Copyright (c) 2014 Czech Pedagogical Society