Roč.5,č.16-17(1995)

Studie

• Tvořivost v práci učitele

  6–11
  Vladimír Smékal

  PDF

• Devatero podnětů pro soudobou pedeutologii

  12–29
  Bohumil Blížkovský

  PDF

• Rozvíjet kulturu pedagogického myslení

  30–34
  Jarmila Skalková

  PDF

• Pokusy o reformu strednej školy v Československej republike v dvadsiatych rokoch 20. storočia

  34–47
  Jozef Pšenák

  PDF

• Proměny učitelské profese a přípravy na ni v kontextu celkové transformace školství

  47–54
  Vladimíra Spilková

  PDF

• Kde hledat zdroje inovací pregraduální pedagogické přípravy učitelů?

  54–58
  Vlastimil Švec

  PDF

• Příspěvek ke genezi učitelské profese

  58–69
  František Kalhous, František Horák

  PDF

• Profesní vývoj adeptů učitelství

  70–77
  Libor Hřebíček

  PDF

• Obsahová analýza pedagogických záznamov študentov a ich metodologické chyby

  77–84
  Marta Černotová

  PDF

• Empiricko-integrální model učitelské přípravy

  84–88
  Milena Kurelová

  PDF

• Realizační problémy empiricko-integrální přípravy učitelů

  91–93
  Vladimír Krejčí

  PDF

• Profesní vývoj studenta učitelství

  94–97
  Jaroslav Galičák

  PDF

• Výzkum přípravy učitelů primárního vzdělávání

  97–104
  Alena Nelešovská

  PDF

• Chemie — didaktika — pedagogika

  104–109
  Josef Budiš

  PDF

• Koncepce dalšího vzdělávání učitelů

  109–118
  Jana Kohnová

  PDF

• Téma dne — distanční studium

  119–121
  Iva Pýchová

  PDF

• K současnému pojetí vychovatelské profese a přípravy na ni

  121–124
  Blahoslav Kraus

  PDF

• Kariéra učitele

  125–128
  Jaroslav Müllner

  PDF

• Závěrečné zamyšlení

  129–130
  Stanislava Kučerová

  PDF

• Problémy výuky exaktních předmětů

  132–142
  Jiří Rybička

  PDF

Zprávy

• Pozoruhodný zájem OECD o vzdělanost

  143–146
  Bohumír Blížkovský

  PDF

Medailon

• ke stažení

  147–160
  celá sekce

  PDF

• Alexandr Lewin osmdesátiletý

  147–149
  Libor Pecha

• František Slaměník (4. 10. 1845-2. 7. 1919)

  149–151
  František Hýbl

• Přínos českého pedagoga Václava Stuchlíka pre rozvoj reformného pedagogického hnutia v prešovskom regióne

  151–159
  Eduard Lukáč

Recenze

• Vladimír Spousta a kol.: Teoretické základy výchovy ve volném čase. Vydavatelství MU, Brno 1994, 183 stran.

  161–163
  Libor Hřebíček

  PDF

• ke stažení

  164–174
  celá sekce

  PDF

• Hodnoty sociální pedagogiky ve vývoji české a evropské pedagogiky

  164–168
  Josef Cach

• Pluralismus není eklekticismus

  170–174
  Stanislava Kučerová

• Pluralismus není eklekticismus

  170–174
  Stanislava Kučerová