Vol.14,No.1(2024)
CASALC Review

• Editorial
  Ivana Mičínová; Alena Holá

  PDF (Czech)

Studies

• The use of AI in foreign language teaching at universities - one year later

  4–24
  Simona Pecková, Zuzana Slobodová
  https://doi.org/10.5817/CASALC2024-1-1

  PDF

• Implementation of CLIL course and its validation in the pre-gradual training of science teacher trainees

  25–46
  Barbara Kordíková
  https://doi.org/10.5817/CASALC2024-1-2

  PDF (Czech)

• Language Learning Motivation in Post-Secondary Courses: English, German, Spanish, Japanese, and Multilingualism
  Adéla Kadeřábková, Silvie Převrátilová
  https://doi.org/10.5817/CASALC2024-1-3

  PDF

• Čeština pro specifické účely ve velmi specifických podmínkách: jak naučit zdravotnickou češtinu ukrajinské uprchlíky

  66–75
  Iveta Čermáková, Marie Zvoníčková, Tereza Bakusová
  https://doi.org/10.5817/CASALC2024-1-4

  PDF (Czech)

Language Centres

• Centrum jazykové přípravy Akademie múzických umění v Praze

  77–78
  Klára Bicanová

  PDF (Czech)

• Department of Foreign Languages of the Faculty of Electrical Engineering and Communication at Brno University of Technology
  Eva Ellederová, Petra Zmrzlá

  PDF (Czech)

Reports and Reviews

• Erasmus+ Small-Scale Partnerships: Project Design and Results

  85–89
  Oldřich Břenek

  PDF

• Slovenčina v práci (s kľúčom) : Lokajová, J: Slovenčina v práci (s kľúčom) / Slovak for your job (with key), Spectrum STU, 2023. 148 s., ISBN 9788022753333

  90–92
  Zuzana Motešická

  PDF (Czech)