CASALC Review

CASALC Review je odborný recenzovaný časopis České a slovenské asociace učitelů jazykových center na vysokých školách. Jeho posláním je přispívat ke zvyšování kvality jazykové výuky poskytované univerzitními jazykovými centry, a to  vytvořením prostoru pro kvalitní akademickou diskusi, kritickou analýzu a výměnu informací, jakož i propojení výzkumu a výuky cizích jazyků v interdisciplinární perspektivě.  Časopis je zařazen do databáze ERIH PLUS.

Výzva pro autory

 

Výzva pro autory příspěvků do čísla 2/2021

  

Vážené autorky, vážení autoři,

s potěšením Vám oznamujeme, že máte možnost publikovat své příspěvky v profesním časopisu CASALC Review, který byl přidán do databáze Erih+.
Publikováno: 2021-07-01 Více...
 
Více...

Vol 10, No 2 (2020)

Celé číslo

Prohlédnout nebo stáhnout celé číslo

Obsah

Editorial
Kateřina Sedláčková, Pavel Reich
1

Studie

L’intercompréhension et la grammaire comparée au service d’un apprentissage plurilingue : MultiGram et Roma·Net
Annick Englebert, Sabina Gola
4
DOI: https://doi.org/10.5817/CASALC2020-2-1
L2 English as a Backup for L3 Czech
Linda Doleží
15
DOI: https://doi.org/10.5817/CASALC2020-2-2
Learning French through English: students’ beliefs and motivations and the role of English as language medium
Ladislav Václavík
25
DOI: https://doi.org/10.5817/CASALC2020-2-3
L’interférence de l’anglais dans la production langagière des étudiants de français
Marie Červenková
41
DOI: https://doi.org/10.5817/CASALC2020-2-4
Dimensión afectiva y estrategias de motivación en la enseñanza de Español Lengua Extranjera en un contexto universitario
Beatriz Calvo Martin
57
DOI: https://doi.org/10.5817/CASALC2020-2-5
The dynamic process of motivation to learn Czech in study abroad courses
Silvie Převrátilová
67
DOI: https://doi.org/10.5817/CASALC2020-2-6

Recenze

Teaching academic writing through disciplinary corpora: a review of Learning the Language of Dentistry by Peter Crosthwaite and Lisa Cheung
Kateřina Pořízková
79
DOI: https://doi.org/10.5817/CASALC2020-2-7

Dobrá praxe/Inovace

Academic Self-Organised Learning Environment – the lessons to be learned and taught
Jana Kubrická
83
Jarní “covidová” mozaika z České republiky
 
90

Jazyková pracoviště

Ústav jazykových a kulturních studií
Pavel Reich
104