Školské hodnotenie a jeho vplyv na postoje žiakov k edukácii
Vol.14,No.4(2004)
school assessment; assessment by Classification; criterion assessment; approaches to education
Hvozdík, J. Psychologický rozbor školských neúspechov žiakov. Bratislava: SPN, 1973, 322 s.
Jedinák, D. Je preverovanie a hodnotenie vedomostí motivačným podnetom? Pedagogické rozhľady, 1992, 93, č. 3, s. 13-15.
Kosová, B. Hodnotenie ako prostriedok humanizácie školy. Banská Bystrica: MC, 1998, 90 s. ISBN 80-8041-404-1.
Okruhlicová, A. Rozvoj osobnosti žiaka a slovné hodnotenie. Pedagogická revue, 1991, č. 7, s. 515-526.
Rötling, G. Hodnotenie učebnej činnosti žiakov. Banská Bystrica: MC, 1997, 16 s. ISBN 80-8041-172-7.
Slavík, J. Hodnocení v současné škole. Praha: Portál, 1999, 190 s. ISBN 80-7178-262-9.
Staněk, S. Je možná klasifikácia bez známok? Komenský, 1990, č. 6, s. 366-367.
Velikanič, J. Skúšanie, hodnotenie a klasifikácia. Bratislava: SPN, 1973, 320 s.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright © 2017 Zlata Vašašová