Aplikácia základných princípov a hodnôt etiky sociálnych dôsledkov (humánnosti a ľudskej dôstojnosti) v učiteľskej etike

Príspevok je aplikáciou základných princípov a hodnôt etiky sociálnych dôsledkov, ktorá je verziou neutilitaristického konzekvencializmu, na problematiku učiteľskej etiky. Venuje pozornosť predovšetkým princípom a hodnotám humánnosti a ľudskej dôstojnosti. Základná podoba humánnosti spočíva v ochrane a podpore vlastného života a životov svojich blízkych, priateľov, príbuzných a známych. Vyššou formou humánnosti je ochrana a podpora života cudzích a neznámych ľudí, čo je morálna nadhodnota (pridaná hodnota). Existujú dva aspekty ľudskej dôstojnosti v etike sociálnych dôsledkov. Prvý sa viaže na hodnotu života, ktorý si
zaslúži úctu a rešpekt, druhý aspekt sa týka toho, že ľudská dôstojnosť je funkciou pozitívnych sociálnych dôsledkov vyplývajúcich z nášho správania a konania, ktoré majú tvoriť prevahu nad negatívnymi sociálnymi dôsledkami. Autorka uvažuje nad uplatnením tejto koncepcie, jej princípov a hodnôt ako metodologického ýchodiska učiteľskej etiky.