Bd.2,Nr.4(1992)

Studie

• Jan Amos Komenský a současná výchova k hodnotám

  3–6
  Stanislava Kučerová

  PDF (Tschechisch)

• Komenského univerzalismus, obecná teorie systémů a soudobá výchova

  7–11
  Bohumír Blížkovský

  PDF (Tschechisch)

• Komenského poselství dnešku

  11–13
  Zdenka Veselá

  PDF (Tschechisch)

• Pomůže nám Jan Ámos?

  14–15
  Vladimír Spousta

  PDF (Tschechisch)

• Výchova detí v diele J.A.Komenského a aktualizácia jeho myšlienok v súčasnosti

  17–22
  Jolana Hroncová

  PDF (Tschechisch)

• K pojetí "duševního zdraví" v díle. Jana Amose Komenského

  22–24
  Evžen Řehulka

  PDF (Tschechisch)

• Muzeopedagogika a J. A. Komenský

  24–26
  Vladimír Jůva

  PDF (Tschechisch)

• Kroftův obraz Komenského jako dějepisce

  36–29
  František Čapka

  PDF (Tschechisch)

• K významu komeniologických bibliografií

  29–30
  Jiří Sedlák

  PDF (Tschechisch)

• Rada pedagogických věd o školské reformě

  43–49
  redakce PO

  PDF (Tschechisch)

• Než udělá školství první krok

  49–50
  Sdružení NEMES

  PDF (Tschechisch)

• Polemický dovětek k diskusi o reformě

  51–54
  Bohumír Blížkovský

  PDF (Tschechisch)

• O vzdělávací a kulturní politice

  54–55
  redakce PO

  PDF (Tschechisch)

• Ke vzniku České pedagogické společnosti v Brně v letech 1913 až 1918

  56–58
  Josef Cach

  PDF (Tschechisch)

• Příklad jednoho poučení z minulosti pro naši přítomnost

  58–61
  Rudolf Šrámek

  PDF (Tschechisch)

• Proměny role učitele, efektivity, prestiže a odměňování jeho práce ve světových trendech

  62–70
  Hana Mukařovská

  PDF (Tschechisch)

• Stanou se učitelé opět vychovateli svých žáků?

  70–74
  Stanislav Střelec

  PDF (Tschechisch)

• Jak dál v pedagogicko-psychologickém vzdělávání vysokoškolských učitelů?

  74–76
  Vlastimil Švec

  PDF (Tschechisch)

• Demokracie ve škole

  76–78
  Květa Goulliová

  PDF (Tschechisch)

• Obrana pedagogiky

  79–81
  Radomír Jurdin

  PDF (Tschechisch)

Diskuse

• Záznam z diskuse

  31–43
  Stanislava Kučerová

  PDF (Tschechisch)

Zprávy

• ke stažení - Starosti základních a středních škol

  82–95
  celá sekce

  PDF (Tschechisch)

• Zpráva z Otaslavic, 2. března 1992

  82
  redakce PO

• Stanovisko odborové organizace při ZŠ Raškovice, okr. Frýdek-Místek

  82–83
  redakce PO

• Prohlášení k návrhu nařízení vlády ČR o míře vyučovací povinnosti

  83
  Růžena Ryglová

• Zemská rada odborového svazu pracovníků školství Moravy a Slezska

  83
  Marie Návratová

• Z Informace ČMOS PŠ k protestní stávce středních škol 24.4.1992 a výzvy nedopustit její zneužití

  83
  Růžena Ryglová

• Nespravedlivé platové třídy

  84–86
  Bohumír Blížkovský, Stanislava Kučerová

• K transformaci učňovského školství - Střední odborná učiliště

  86–87
  Stanislav Klimeš

• Nadace učňovského školství

  89–91
  Rudolf Buchta

• Anketa

  92–95
  redakce PO

• ke stažení

  96–104
  celá sekce

  PDF (Tschechisch)

• Nová pedagogická korporace, Rada pedagogických věd

  96–98
  redakce PO

• Připravujeme sjezdy ČPdS při ČSAV a SPdS při SAV

  98
  redakce PO

• Hlavní funkce a adresy ČPdS při ČSAV

  99–102
  redakce PO

• PŘIHLÁŠKA DO ČESKÉ PEDAGOGICKÉ SPOLEČNOSTI PŘI ČSAV

  103
  redakce PO

• Kongres: "Československo, Evropa a svět - věda a umění v mezinárodních souvislostech"

  104
  redakce PO

• ke stažení

  105–114
  celá sekce

  PDF (Tschechisch)

• Nebezpečí nedovzdělanosti

  105–110
  Stanislava Kučerová

• Kulturní hodnocení /Sylabus/

  108–113
  František Pospíšil

• Významná konference v Trnavě

  113–114
  Jarmila Krajčovičová

Recenze

• ke stažení

  115–124
  celá sekce

  PDF (Tschechisch)

• Blížkovský, B.: Systémová pedagogika

  115–117
  redakce PO

• Výsledky ankety

  117–118
  Otto Illek

• Z ohlasů 1. polistopadové konference ČPdS při ČSAV a SPdS při SAV

  119–124
  Zdeněk Pokorný