Etnické postoje a výchova k tolerancii

Cichá, M. Připravenost studentů pedagogických fakult v České republice na výchovu proti rasismu. Pedagogika 2002, LII, č. 1, s. 76-89.

Hayesová, N. Základy sociální psychologie. Praha: Portál, 1998, 159 s. ISBN 80-7178-198-3.

Horňák, L. Individuálny vzdelávací program ako prostriedok akcelerácie kognitívneho vývinu rómskych žiakov na špeciálnych základných školách. In Rómske etnikum v systéme multikultúmej edukácie. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie. Prešov: PF PU, 2001, s. 37-50.

Kariková, S., Oravcova, J. Postoje vysokoškolákov k niektorým menšinovým skupinám v súčasnej slovenskej spoločnosti. In Kořeny a vykořenění. Zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie. Olomouc, 2003.

Kominarec, I., Kominarecová, E. Problémy multikulturálnej výchovy z pohľadu učiteľov. In Rómske etnikum v systéme multikultúmej edukácie. Zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie Prešov: PF PU, 2001, s. 144-148.

Koteková, R. Etnický kontext sociálnych kompetencií - sociálna akceptácia rómskych detí v škole. Psychológia a patopsychológia dieťaťa 1998, roč. 33, č. 2, s. 119-134.

Kundrátová, B. Možnosti ovplyvňovania etnických postojov u detí. Pedagogická revue 2003, roč. 55, č. 2, s. 146-158.

Průcha, J., Walterová, E., Mareš, J. Pedagogický slovník. Praha: Portál, 1998.

Průcha, J. Multikulturní výchova. Praha: ISV, 2001, 211 s. ISBN 80-85866-72-2.

Říčan, P. S Romy žít budeme - jde o to jak. Praha: Portál, 1998, 149 s. ISBN 80-7178-410-9.

Šišková, T. (ed.) Výchova k toleranci a proti rasismu. Praha: Portál, 1998, 203 s. ISBN 80-7178-285-8.

Tajfel, H. The sociál psychology of minorities. MRG Report 1978, č. 38. Vyhodnotenie prieskumu o postavení rómskeho dieťaťa a žiaka vo výchovno-vzdelávacom systéme SR. Prešov: MC, 2002, ISBN 80-8045-266-0.

Zecová, A. Sociálna psychológia - makrosociálne javy a procesy. In Výrost, J., Zeľová, A ., Ľovaš, L. Vybrané kapitoly zo sociálnej psychológie III. Bratislava: SAV, 1996, s. 82-157. ISBN 80-224-0478-0.