Adaptácia Dotazníka organizačnej klímy školy (OCDQ-RS)
Bd.20,Nr.1(2010)
Abstract
Schlagworte:
klíma školy; otvorená klíma; Dotazník organizačnej klímy školy (OCDQ-RS); adaptácia výskumného nástroja; faktorová analýza
Štúdia opisuje adaptáciu Dotazníka organizačnej klímy školy (OCDQ-RS) pre slovenské edukačné prostredie. Vysvetl’uje proces tejto adaptácie krok za krokom, pričom naznačuje aj problémy súvisiace s daným postupom. Výsledná slovenská verzia dotazníka má v porovnaní s originálnou verziou viac ako dve tretiny nových položiek, dve pôvodné položky boli zaradené do iných dimenzií a dve dimenzie majú iný počet položiek ako originálna verzia. Štúdia prináša výsledky štyroch škôl v jednotlivých dimenziách tohto dotazníka, pričom ukazuje, ako bol hlavný výsledok – index otvorenosti školy – ovplyvnený hodnotami týchto dimenzií dotazníka.
klíma školy; otvorená klíma; Dotazník organizačnej klímy školy (OCDQ-RS); adaptácia výskumného nástroja; faktorová analýza
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International.
Copyright (c) 2014 Czech Pedagogical Society