Co nám ukázala studentská sebereflexe po praxi
Bd.7,Nr.4(1997)
Abstract
Schlagworte:
reflexe; studentská sebereflexe; souvislá předmětová pedagogická praxe; průběžná praxe; reflexivní vyučování; reflexivní učitel; pedagogická situace; návratnost dotazníku; financování praxí.
N/A
reflexe; studentská sebereflexe; souvislá předmětová pedagogická praxe; průběžná praxe; reflexivní vyučování; reflexivní učitel; pedagogická situace; návratnost dotazníku; financování praxí.
Literaturhinweise
Afanasjev, A., V. a kol.: Filosofický slovník, Praha, Svoboda 1976.
Chráska, M.: Základy výzkumu v pedagogice. Olomouc, UP, 1993.
Nezvalová, D.: Reflexe v pregraduální přípravě učitele. Pedagogika, 44, 1994, č. 3, s. 241-5.
Rejman, L. et al.: Slovník cizích slov. Praha, SPN 1966.
Slavík, J.: Mezi pedagogickou tvorbou a pedagogickou reflexí. Pedagogická orientace, 1995, č. 15, s. 25-30.
Švec, V.: Význam sebereflexe v učitelské přípravě. Pedagogická orientace, 1995, č. 15, s. 15-22.
Zeicher, K. — Liston, D.: Teaching Student Teachers to Reflect. Harvard Education Review, 57, 1987, č. 1.
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International.
Copyright (c) 2018 Václav Klapal