Zpráva z XIII. česko-německé konference o školním dějepisu konané 20.–22. listopadu 2014

Beneš, Z. (2011). Co je (dnes) didaktika dějepisu? Pedagogická orientace, 21(2), 193–206.

Beneš, Z. (Ed.). (2010). Dvojí rok 1968? Zlomové roky 1968 a 1989 v českých a německých učebnicích dějepisu. Praha: Casablanca.

Dolezel, H., & Helmedach, A. (Eds.). (2006). Die Tschechen und ihre Nachbarn. Studien zu Schulbuch und Schülerbewusstsein. Hannover: Hahn.

Helmedach, A., & Maier, R. (Eds.). (2008). Zweierlei 1968? Die Umbruchjahre 1968 und 1989 in deutschen und tschechischen Geschichtsschulbüchern. Göttingen: V & R Unipress.

Labischová, D. (2014). Je Němec stále náš „dědičný nepřítel“? Empirický výzkum národního stereotypu v postojích žáků, studentů a učitelů dějepisu. Civilia – odborná revue pro didaktiku společenských věd, 5(1), 4–22.

Langer, T., & Maier, R. (2015, rukopis). XIII. deutsch-tschechische Schulbuchkonferenz in Breitenbrunn/Erzgebirge. 20.–22. 11. 2014. Thema: „Mensch, Umwelt, Grenze – am Beispiel des Uranabbaus in der deutsch-tschechischem Grenzregion.“ Tagungsbericht. Braunschweig: GEI.

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Maier, R. (Ed.). (2004). Zwischen Zählebigkeit und Zerrinnen. Nationalgeschichte im Schulunterricht in Ostmitteleuropa. Hannover: Hahn.