Implementácia informačných a komunikačných technológií do edukácie viacnásobne postihnutých jednotlivcov

Hedviga Gregušová

Implementácia informačných a komunikačných technológií do edukácie viacnásobne postihnutých jednotlivcov

Roč.11,č.2(2001)

PDF

Cieľom príspevku je optimalizovanie edukácie detí a mládeže s viacnásobným postihnutím v epoche nových technológií, so zreteľom na aproximáciu školských systémov v integrujúcej sa Európe. Príspevok poskytuje základnú informáciu o INFOVEKU, o význame a formách implementácie IKT v edukácii uvedenej populácie s konkretizáciou na predmet výtvarná výchova v špeciálnych základných školách. Zdôrazňuje problematiku prípravy študentov pedagogických fakúlt na uvedený proces, respektíve dokvalifikovanie špeciálnych pedagógov z praxe. Odkrýva možnosti nových foriem
výtvarno-estetickej komunikácie viacnásobne postihnutých jednotlivcov a ich sebarealizácie aj v čase mimo vyučovania.

Klíčová slova:
viacnásobne postihnutý jednotlivec; špeciálna základná škola; Infovek; informačné a komunikačné technológie; výtvarno-estetická komunikácia; počítačové výtvarné techniky - programy; projekty; teleprojekty

Reference

Gažiová, K., Gregušová, H. Informačné a komunikačné technologie vo výtvarnej výchove v Špeciálnej základnej Škole v Novej Bani. Videozáznam. Nová Baňa, 2000.

Gregušová, H. Možnosti integrácie handicapovaných detí vo výtvarných aktivitách. In Šupšáková, B. a kol. Výtvarná výchova z základnej škole. Zborník. Bratislava: MC, 1998.

Gregušová, H. Špeciálny pedagóg-psychopéd a možnosti jeho ďalšieho vzdelávania. In Príspevky z celoštátnej konferencie Vzdelávanie pedagogických pracovníkov v 21. storočí.

Gregušová, H. Arteterapia ako prostriedok výchovnej rehabilitácie mentálne postihnutých jednotlivcov. Swiatlo i ciene, Krakow: „OGNISKO“ , 2000.

Gregušová, H. Výtvarné aktivity mentálne postihnutého dieťaťa predškolského veku. Bratislava: Edičné stredisko PdF UK „AMOS“, marec 2001.

Gregušová, H. Informačné a komunikačné technológie (IKT) v príprave študentov na vyučovanie výtvarnej výchovy v špeciálnych školách. In Idey, stratégie a koncepty výtvarného a umeleckého vzdelávania v integrujúcej sa Európe - medzinárodné vedecké sympózium SSEA/InSEA. Košice, október, 2000.

Pišútová, K., Bibel, V. (ed.) Stredné školy a internet. Zborník prác z konferencie. Nadácia otvorenej spoločnosti. Bratislava: ETERNA Press, 1999.

Projekt INFOVEK, www.infovek.sk/

Rosa, V., T urek, I., Zelina, M. Návrh koncepcie rozvoja výchovy a vzdelávania v Slovenskej republike (projekt „Milénium“). Príloha UN č. 3, 2000.

Vašek, Š. Špeciálna pedagogika. Bratislava: Sapientia, 1996.

Zicha, Z. Úvod do speciální výtvarné výchovy. Skriptum. Praha: UK, 1981.

Metriky

659

Views

802

PDF views

Tato práce je licencována pod Mezinárodní licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0.

PDF