Formální analýza národních odborných časopisů na příkladu didaktiky biologie a pedagogiky
Roč.31,č.3(2021)
Cílem výzkumu byla formální analýza národních odborných časopisů, a to na příkladu didaktiky biologie, doplněné o obecně pedagogické časopisy. Do výsledného výběru bylo zahrnuto 14 českých a sedm slovenských časopisů. O těchto periodikách byly z veřejně dostupných zdrojů shromážděny informace formálního charakteru. Tyto informace byly rozděleny do čtyř skupin: obecné aspekty, přístupnost, formální náležitosti rukopisů a indexace obsahu. Analýza zjištěných dat poukázala na některé nedostatky časopisů, jako je nízká technická vybavenost, nejednotnost citačních norem či slabiny v archivaci online časopisů. Analýza podobnosti časopisů ukázala výrazný rozdíl mezi časopisy, které jsou indexovány v databázích jako je Scopus či Erih+, potažmo i mezi českými a slovenskými časopisy. Mezi kritéria, v nichž byly značné rozdíly, patřila např. přístupnost bibliografických metadat, citační norma či užívání DOI. Ačkoliv mají formální náležitosti omezenou vypovídající hodnotu, identifikované shluky se jeví jako validní, a dobře odpovídají vnímání časopisů odbornou komunitou.
scientometrie, časopis, formální analýza, didaktika, biologie, pedagogika, Česká republika, Slovenská republika
dos Santos, T. R. L., & Zárate, L. E. (2015). Categorical data clustering: What similarity measure to recommend? Expert Systems with Applications, 42(3), 1247–1260. https://doi. org/10.1016/j.eswa.2014.09.012
Dvořáčková, A., Šulcová, M., & Jirásek, I. (2014). Analýza metodologických postupů publikovaných prací v oblasti zážitkové pedagogiky. Pedagogika, 4, 407–421.
Federation of Finnish Learned Societies, The Committee for Public Information, The Finnish Association for Scholarly Publishing, Universities Norway, European Network for Research Evaluation in the Social Sciences and the Humanities (2019). Helsinki Initiative on Multilingualism in Scholarly Communication. https://doi.org/10.6084/ M9.FIGSHARE.7887059
Frommel, K. (2020). Oborový komentář k hodnocení podle Modulu 2—Ford: 5.3 Education (HODNOCENÍ 2019). https://hodnoceni19.rvvi.cz/www/biblio-obory
Gavora, P. (2015). Metodologický profil kvantitatívnych výskumných štúdií publikovaných v časopise Pedagogika: Porovnanie období 1995–2000 a 2010–2014. Pedagogika, 4, 372–391.
Good, B., Vermeulen, N., Tiefenthaler, B., & Arnold, E. (2015). Counting quality? The Czech performance-based research funding system. Research Evaluation, 24(2), 91–105. https:// doi.org/10.1093/reseval/rvu035
Gower, J. C. (1971). A general coefficient of similarity and some of its properties. Biometrics, 27, 857–871.
Grgić, I. H. (2014). Scholarly journals at the periphery: The case of Croatia. Learned publishing, 27(1), 15–20.
Gül, Ş., & Sözbilir, M. (2015). Biology education research trends in Turkey. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, 11(1).
Gül, Ş., & Sözbilir, M. (2016). International trends in biology education research from 1997 to 2014: A content analysis of papers in selected journals. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 12(6), 1631–1651. https://doi.org/10.12973/ eurasia.2015.1363a
Henek, T. (1967). Soupis českých a slovenských pedagogických časopisů do roku 1965. Státní pedagogické nakladatelství.
Chang, Y. H., Chang, C. Y., & Tseng, Y. H. (2010). Trends of science education research: An automatic content analysis. Journal of Science Education and Technology, 19(4), 315–331. https://doi.org/10.1007/s10956-009-9202-2
ISSN.CZ – Základní vyhledávání. (b.r.). Získáno 14. prosinec 2020, z http://aleph.techlib.cz/ F/?func=find-b-0&local_base=stk02
Ježková, V. (2011). České odborné pedagogické časopisy. Orbis Scholae, 5(3), 132–135. https:// doi.org/10.14712/23363177.2018.93
Juhaňák, L. (2017). Sociální sítě autorů publikujících v pedagogických vědách v letech 2009–2013: Exploratorní analýza. Studia paedagogica, 22(1), 9–36. https://doi.org/10.5817/SP2017- 1-2
Kaščák, O., Pupala, B., Lehotská, V., & Zápotočná, O. (2015). Predškolská a elementárna pedagogika a jej medzinárodná akceptácia: Portrét jednej slovenskej slabosti. Orbis Scholae, 9(1), 119−138. https://doi.org/10.14712/23363177.2015.75
Knecht, P., & Dvořák, D. (2013). Etika vědecké práce a publikování pro mírně pokročilé. Pedagogická orientace, 23(4), 554–578. https://doi.org/10.5817/PedOr2013-4-554
Kratochvíl, J. (2014). Přínosy standardizace citačních pokynů pro české lékařské časopisy. IT lib, 18(4), 62–66.
Kratochvíl, J., Plch, L., & Koritáková, E. (2019). Dodržování etických pravidel ve vědeckém publikování v biomedicínských Open Access časopisech indexovanỳch v Journal Citation Reports. Vnitřní lékařství, 65(5), 338–347.
Kroufek, R., Jáč, M., Janštová, V., Pražáková, M., & Čiháková, K. (2020). Výzkum v didaktice biologie, geologie a environmentální výchovy v České republice v letech 2008–2018. Scientia in educatione, 11(1), 43–58. https://doi.org/10.14712/18047106.1604
Lee, M. H., Wu, Y. T., & Tsai, C. C. (2009). Research trends in science education from 2003 to 2007: A content analysis of publications in selected journals. International Journal of Science Education, 31(15), 1999–2020. https://doi.org/10.1080/09500690802314876
Lin, T. C., Lin, T. J., & Tsai, C. C. (2014). Research trends in science education from 2008 to 2012: A systematic content analysis of publications in selected journals. International Journal of Science Education, 36(8), 1346–1372. https://doi.org/10.1080/09500693.2013.864428
Lin, T. J., Lin, T. C., Potvin, P., & Tsai, C. C. (2018). Research trends in science education from 2013 to 2017: A systematic content analysis of publications in selected journals. International Journal of Science Education, 41(3), 367–387. https://doi.org/10.1080/09500693.2018.1 550274
Maechler, M., Rousseeuw, P., Struyf, A., Hubert, M., & Hornik, K. (2019). cluster: Cluster Analysis Basics and Extensions (2.0.9) [Computer software].
Macháček, V., & Srholec, M. (2017a). Místní časopisy ve Scopusu. Národohospodářský ústav AV ČR, v.v.i. https://idea.cerge-ei.cz/files/IDEA_Studie_17_2017_Mistni_casopisy_ve_Scopusu/ mobile/index.html
Macháček, V., & Srholec, M. (2017b). Pod pokličkou Beallových seznamů. Národohospodářský ústav AV ČR, v.v.i. https://idea.cerge-ei.cz/files/IDEA_Studie_6_2017_Pod_poklickou_ Beallovych_seznamu/mobile/index.html
Mareš, J. (2000). Pedagogickopsychologické práce publikované v časopise Pedagogika v letech 1951–2000. Pedagogika, 50(4), 365–405.
Mareš, J. (2010). Publikovaní výsledku výzkumu a vykazování výsledků výzkumu na českých vysokých školách. Pedagogika, 60(3–4), 148–151.
Mareš, J., & Honsnejmanová, I. (2011a). Diskuse o pedagogických časopisech v České republice. Pedagogická orientace, 21(1), 104–113.
Mareš, J., & Honsnejmanová, I. (2011b). Diskuse o pedagogických časopisech v České republice. Pedagogika, 61(1), 78–84.
Mareš, J., & Vlčková, K. (2013). K metodologickým standardům kvantitativních studií v pedagogice: Jak psát o výzkumných zjištěních? Pedagogická orientace, 23(4), 455–477. https://doi.org/10.5817/PedOr2013-4-455
Papáček, M., Čížková, V., Kubiatko, M., Petr, J., & Závodská, R. (2015). Didaktika biologie: Didaktika v rekonstrukci. In I. Stuchlíková & T. Janík (Eds.), Oborové didaktiky: Vývoj— Stav—Perspektivy (s. 225–257). Masarykova univerzita.
Pedagogická bibliografická databáze | NPMK. (2020). https://www.npmk.cz/knihovna/o-knihovne/pedagogicka-bibliograficka-databaze
Průcha, J. (1975). Využívání informací v československém pedagogickém výzkumu. Pedagogika, 25(4), 461–478.
Průcha, J. (2000). 50 let časopisu Pedagogika: Vývoj média české pedagogické vědy. Pedagogika, 50(4), 340–364.
Průcha, J. (2008). Impakt faktor: Je hodnověrným ukazatelem kvality pedagogické vědy? Pedagogická orientace, 18(2), 111–119.
Průcha, J. (2015). Pedagogické časopisy: Jejich využívání jako informačních zdrojů. Pedagogická orientace, 25(1), 122–130.
Pupala, B. (2010). Studia Paedagogica v českom časopiseckom prostředí: Komentár k monotematickému číslu 1/2009 Lidé ve škole a jejich vztahy. Pedagogická orientace, 20(2), 110–118.
R Core Team. (2020). R: A Language and Environment for Statistical Computing (4.0.3) [Computer software]. R Foundation for Statistical Computing. https://www.R-project.org/
Rada pro výzkum, vývoj a inovace. (2014). Aktualizace seznamu recenzovaných neimpaktovaných periodik vydávaných v České Republice – Návrh postupu v roce 2014. https://www.vyzkum. cz/FrontClanek.aspx?idsekce=707758&ad=1&attid=721067
Salátová, R. (2014, květen). Mají česká knihovnická periodika budoucnost? In INFORUM 2014: 20. ročník konference o profesionálních informačních zdrojích, Praha. https://www.inforum. cz/pdf/2014/salatova-renata.pdf
Schönbach, K., & Lauf, E. (2006). Are national communication journals still necessary? A case study and some suggestions. Communications, 31(4), 447–454. https://doi.org/10.1515/ COMMUN.2006.028
Sīle, L., Guns, R., Sivertsen, G., & Engels, T. (2017). European databases and repositories for social sciences and humanities research output. ECOOM & ENRESSH. https://doi.org/10.6084/ m9.figshare.5172322.v2
SK ISSN registr. (b.r.). University Library in Bratislava. Získáno 14. prosinec 2020, z https://issn. issn.sk/
Soukup, P. (2016). Užívání statistické a věcné významnosti v časopise Pedagogická orientace a Pedagogika v posledních deseti letech: Pohled statistika. Pedagogická orientace, 26(2), 182–201. https://doi.org/10.5817/PedOr2016-2-182
Urbánek, P. (2011, září). České odborné pedagogické časopisy. Smíšený design v pedagogickém výzkumu. 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, Brno. https:// doi.org/10.5817/PdF210-CAPV-2012-0
Xie, Y., Wu, Q., & Li, X. (2019). Editorial team scholarly index (ETSI): An alternative indicator for evaluating academic journal reputation. Scientometrics, 120(3), 1333–1349.
Zounek, J., & Tůma, F. (2014). Problematika ICT ve vzdělávání v českých pedagogických časopisech (1990–2012). Studia paedagogica, 19(3), 65–87. https://doi.org/10.5817/ SP2014-3-5
Tato práce je licencována pod Mezinárodní licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0.
Copyright © 2021 Petr Novotný, Vanda Janštová, Karolína Kotvaltová Sezemská, Romana Schubertová