Alternatívna forma štúdia na získanie učiteľskej spôsobilosti
Roč.8,č.4(1998)
Príspevok podáva informácie o teoretických východiskách, cieľoch inovačného programu učiteľskej prípravy na FF UK v Bratislave. Upozorňuje na tie oblasti, ktoré sa líšia od tradičného modelu vrátane obsahu a organizácie projektu.
Albert, L. Cooperative Discipline Cooperative Discipline. Minnesota: American Guidance Service 1996, 182 s.
Bakošová, Z., Bartalošová, M. Inovačné možnosti v pregraduálnej príprave budúcích učetel´ov. F iF U K v B r a tis la v e . Bratislava: Metodické centrum, 1997, s. 26-28.
Barton, L. Teacher Education and Teacher Professionalism in England - Some Emerging issues. Br itish Journal of Sociology Education, 15, 1994, 4, 529-543.
Cechová, D., Bakošová, Z., Bartalošová, M., Hochelová, M., Krankus, Kuklišová, M., Kováčova, E., Matulčíková, M. Projekt alternativnej formy studia na získání učitelskej spôsobilosti. Bratislava, 1996, 6 s. Nepublikovaný materiál.
Cechová, D., Bakošová, Z. Information on Alternative Teacher Training Project at Faculty of Arts, Comenius University. Prednáška prednesená na FAU v Boca Raton v USA dňa 2. 11. 1996.
Dreikurs, R., Grunwald, B. B., Pepper, F. C. Maintaining Sanity in the classroom. New York: Harper Collins, 1982.
Genesis Project Executive Summary. Boca Raton: Florida Atlantic University, 1994, 5 s.
Katz, L. G., Raths, J. Šesť dilem vo vzdelávaní učiteľov. Pedagogické rozhľady, 1996-1997 a, b, c, 1, 4-6, 2, 4-6, 3, 12-14.
Mareš, J. Učitelovo pojetí výchovy. Výchova a vzdělávání, 1, 1990/91, 2, 31-33, 3, 51-54.
Pike, G., Selby, D. Globální výchova . Praha, 1994.
Svec, S. Koncepcia humanisticky orientovanej výučby. Pedagogická revue, 46 , 1993, 1-2, 2-15.
WalterovÁ, E. Kurikulum - proměny a trendy v mezinárodní perspektivě. Brno: Masarykova Univerzita, 1994.
Tato práce je licencována pod Mezinárodní licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0.
Copyright © 2018 Zlatica Bakošová, Danka Čechová