Challenges Faced by International Students and Practical Strategies to Overcome them
Roč.15,č.2(2025)
Studying abroad through the Erasmus+ programme presents international students with unique challenges, ranging from cultural adaptation and language barriers to academic expectations and social integration. This article explores common difficulties faced by Erasmus+ students at two universities – one in Poland and the other in the Czech Republic. Data was gathered from surveys conducted among students. The article also provides practical strategies on how to navigate these obstacles effectively.
Ludmila Koláčková
Univerzita obrany v Brně, Centrum jazykového vzdělávání
Pracuje v Centru jazykového vzdělávání Univerzity obrany od roku 2004 jako vyučující anglického jazyka a češtiny pro cizince, nyní zastává pozici vedoucí
2. oddělení anglického jazyka. V roce 2014 ukončila doktorské studium na Univerzitě J. E Purkyně. Ve své výzkumné činnosti řeší úkoly vztahující se ke zvýšení efektivnosti výuky cizích jazyků. Je členkou dvou profesních sdružení, v jejichž výborech působila či působí – Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka a České a slovenské asociace jazykových center, od roku 2011 působí jako odpovědná redaktorka profesního periodika CASALC Review.
Barbara Czapczyńska
Polish Naval Academy in Gdynia
Barbara Czapczyńska působí od roku 1992 v Jazykovém centru Polské námořní akademie v Gdyni. Pracuje zde jako odborná lektorka angličtiny a polštiny pro cizince. Bakalářské studium dokončila v roce 1990, postgraduální studium Metodika výuky angličtiny v roce 1998 a Výuka polštiny jako cizího jazyka v roce 2015. Podílí se na přípravě studentů ke zkouškám z angličtiny podle STANAG 6001 na různých úrovních. Zároveň se účastní zkoušek STANAG jako examinátorka.
Copyright © 2026 Ludmila Koláčková, Barbara Czapczyńska