Hodnotenie tvorivosti učiteľa cudzích jazykov

Bajtoš, J. (2013). Didaktika vysokej školy. Bratislava: Iura Edition.

Borsuková, H. (2008). Učiteľ ako determinant cudzojazyčnej výučby. Cizí jazyk v kontextu multikulturní Evropy. Sborník z mezinárodní konference. Ústí nad Labem: Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem (pp. 37-40).

Brodňanská, E., & Koželová, A. (2014). Integrácia informačno - komunikačných technológií do výučby latinského jazyka. GRANT journal. Vol. 3, no. 1, (pp.10-14).

Dargová, J. (2001). Tvorivé kompetencie učiteľa. Prešov: Privatpress.

Gáborová, Ľ. (2000). Nondirektívny prístup vo výchove a vzdelávaní. Prešov: Prešovská univerzita, Fakulta humanitných a prírodných vied v Prešove.

Gavora, P. (2005). Učitel a žáci v komunikaci. Brno: Paido.

Harajová, A. (2008). Nové tvorivé trendy vo vyučovaní cudzích jazykov s využitím moderných technológií. Cizí jazyk v kontextu multikulturní Evropy. Sborník z mezinárodní konference. Ústí nad Labem: Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem (pp. 76-79).

Janíková, V. et. al. (2011). Výuka cizích jazykú. Praha: Grada Publishing, a.s.,

Klindová, Ľ. et. al. (1990). Aktivita a tvorivosť v škole. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo.

Lojová, G., & Vlčková, K. (2011). Styly a strategie učení ve výuce cizích jazykú. Praha: Portál.

Lokšová, I., & Lokša, J. (1996). Cez relaxáciu k tvorivosti v škole. Prešov: ManaCon.

Lokšová, I., & Lokša, J. (2001). Teória a prax tvorivého vyučovania. Prešov: ManaCon.

Petlák, E. (2000). Pedagogicko- didaktická práca učiteľa. Bratislava: IRIS.

Petlák, E. (2014). Aktuálne otázky edukácie v otázkach a odpovediach. Bratislava: IRIS.

Petlák, E. & Komora, J. (2003). Vyučovanie v otázkach a odpovediach. Bratislava: IRIS.

Solárová, M. (1996). Pedagogická tvořivost v přípravě budoucích učitelú. Tvořivost v práci učitele a žáka. Sborník z celostátního semináře k problematice tvořivosti v práci učitele a žáka. Brno: Paido (pp. 44-48).

Szobiová, E. (2004). Tvorivosť od záhady k poznaniu. Bratislava: STIMUL centrum informatiky a vzdelávania FIF UK.

Švec, V. (1997). Kde hledat zdroje rozvíjení aktivity, samostatnosti a tvořivosti budoucích učitelú? Tvořivost učitele k tvořivosti žákú. Sborník z celostátního semináře k problematice tvořivosti v práci učitele a žáka. Brno: Paido. (pp. 19-25).

Tománková, A. (2008). Vývojové perspektívy a inovačné trendy vo výučbe cudzích jazykov. Cizí jazyk v kontextu multikulturní Evropy. Sborník z mezinárodní konference. Ústí nad Labem: Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem (pp. 226-232).

Turek, I. (2010). Didaktika. 2. vydanie. Bratislava: Iura Edition, 2010.

Zelina, M. (2000). Alternatívne školstvo. Bratislava: IRIS.

Zelina, M. (2011). Stratégie a metódy rozvoja osobnosti dieťaťa. 3. doplnené vydanie. Bratislava: IRIS.