Globales Lernen im Fachfremdsprachenunterricht im tertiären Bildungsbereich in der Slowakei
Vol.14,No.2(2024)
CASALC Review
Abstract:
This article reflects on the current situation of foreign language teaching in tertiary education regarding global learning. The aim of the article is to reflect on the integration of the concept of global learning into foreign language teaching at universities and higher education institutions in Slovakia. The article is based on the Slovak National Strategy for Global Learning, as well as on the research literature on education for sustainable development and global learning, and international documents on sustainable development. In order to record the conscious development of global competences in foreign language teaching and the treatment of topics related to the 17 Sustainable Development Goals, the quantitative method of an anonymous survey was chosen. Students as well as teachers took part in the survey in spring 2023.
Key words: foreign learning teaching; global competence; global learning; sustainable development; tertiary education
Fremdsprachenunterricht; Globale Kompetenz; Globales Lernen; Nachhaltige Entwicklung; Tertiärer Bildungsbereich
Ivana Zolcerová
Philosophische Fakultät, Comenius Universität, Bratislava
Mgr. Ivana Zolcerová, PhD. studierte Germanistik und Philosophie an der Philosophischen Fakultät der Comenius Universität in Bratislava. Im Jahr 2017 verteidigte sie hier ihre Dissertation mit dem Titel Inszenierung weiblicher Autorschaft. Die „Volksdichterin“ Johanna Ambrosius im Kontext des deutschsprachigen Literaturmarktes am Ende des 19. Jahrhunderts. Zunächst arbeitete sie am Lehrstuhl für Sprachen (2017-2023), nach dessen Auflösung ist sie wieder am Lehrstuhl für Germanistik, Skandinavistik und Nederlandistik tätig. Dort unterrichtet sie Deutsch als Fremdsprache. In ihrer wissenschaftlichen Arbeit widmet sie sich vor allem der Erforschung effektiver Lehr- und Lernmethoden. Außerdem erforscht sie die Verhältnisse auf dem Literaturmarkt im 19. Jahrhundert.
Karin Rózsová Wolfová
Pädagogische Fakultät, Comenius-Universität in Bratislava
Mgr. Karin Rózsová Wolfová unterrichtet zurzeit an der Naturwissenschaftlichen Fakultät der Comenius-Universität in Bratislava und ist momentan auch Doktorandin an der Pädagogischen Fakultät im Lehrstuhl für deutsche Sprache, Literatur und Didaktik. Die Autorin hat an der Philosophischen Fakultät Germanistik und Slowakisch im Lehramtstudium absolviert. Seit 2012 ist sie an der Naturwissenschaftlichen Fakultät der Comenius Universität im Lehrstuhl für Fremdsprachen tätig. Sie unterrichtet Deutsch als Fremd- und Fachsprache für verschiedene naturwissenschaftliche Fächer, wie zum Beispiel Biologie, Geografie, Geologie, Chemie oder Umweltwissenschaften auf allen Niveaustufen. In letzten Jahren unterrichtet sie auch Slowakisch als Fremdsprache. Als externe Mitarbeiterin beschäftigt sie sich am Goethe Institut außer dem Unterricht mit der Weiter- und Fortbildung der DeutschlehrerInnen und leitet Hospitationspraktika für erfahrene oder einsteigende LehrerInnen, didaktisch-methodische Workshops oder Webinare. Sie mag interaktiven Unterricht mit verschiedenen Übungen, Aufgaben und dem Einsatz neuer Medien.
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