Boblin, S. L. – Ireland, S. – Kirpatrick, H. – Robertson, K. (2013). Using Stake’s Qualitative Case Study Approach to Explore Implementation of Evidence-Based Practice. Qualitative Health Research, 23(9), 1267–1275. https://doi.org/10.1177/1049732313502128.
Braun, V. – Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa.
Daněk, A. (2021). Ferdinand Krch – stále aktuální tvůrčí jiskra pro moderní pedagogiku. In: Metodický portál: Články [online]. Praha: RVP. Available from: https://clanky.rvp.cz/clanek/c/s/22703/ferdinand-krch---stale-aktualni-tvurci-jiskra-pro-moderni-pedagogiku.html.
Daněk, A. (2016). Rozvoj hudebních aktivit v Dětském domově Klánovice inspirovaný programem El Sistema. Disertační práce. Ostrava: Ostravská univerzita.
Daněk, A. (2016). Dílo Ferdinanda Krcha jako inspirace pro současnost. In: Janáčkiana 2016. Ostrava: Ostravská univerzita.
Dewey, J. (1916). Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education. New York: Macmillan.
Gamma – Krch, F. (1923). V „Domě dětství“: Drobné výklady dětem. Část 1. a 2. Osvobozené mládí, sv. 1. a 2. Praha: Bedřich Kočí.
Goodson, I. F. – Sikes, P. (2001). Life history research in educational settings: Learning from lives. Buckingham: Open University Press.
Helfert, V. (1930). Základy hudební výchovy na nehudebních školách. Praha: Státní nakladatelství v Praze.
Hostinský, O. (1941). Umění a společnost. Praha: Jan Laicher.
Hrnčířová. K. (2020) Dech jako jednotící element projevu uměleckého souboru na základě Dalcrozeho metody. Brno: MU, FF.
Košťálová, E. (2019). Ferdinand Krch a jeho pedagogické dílo. Praha: FF UK.
Krch, F. (n.d.). Dům dětství. Výchovný ústav pokusný v Krnsku 1920–1924. Rukopis.
Krch, F. (n.d.). O dětech. Rukopis.
Křička, J. – Krch, F. (1918). Dítě a hudba: nové cesty v hudební výchově dětské. 1. díl, Hry, písně, tance. Praha: Dědictví Komenského.
Křička, J. – Krch, F. (1920). Dítě a hudba: nové cesty v hudební výchově dětské. 2. díl, Dětské melodrama, hudba k pohádkám a obrázkům. Praha: Dědictví Komenského.

Laudová, H. (2000). Prameny lidových tradic Čech: souhrn podnětů k dramaturgické a studijní práci folklorních souborů. 2., upr. vyd. Praha: Informační a poradenské středisko pro místní kulturu.
Matouš, M. (ed.) (2011). Hovory: sborník Nadačního fondu Přemysla Pittera a Olgy Fierzové: památce Ferdinanda Krcha (1881–1973). Sv. 15–16, 2009–2010. Praha: Dingir.
Mazurek, J. (1995). O hudebně výchovném systému Josefa Křičky a Ferdinanda Krcha. In: Sborník prací Pedagogické fakulty Ostravské univerzity, Ars, 2, 59–62.
Mazurek, J. (2016). Metoda Jaques-Dalcrozova a česká hudební výchova (1911–1938). Ostrava: Ostravská univerzita.
Rýdl, K. (1998). Učitelské osobnosti. Ferdinand Krch a rozvoj estetického vnímání světa. Rodina a škola, 45(2), 20.
Podroužek, L. (2002). Integrovaná výuka na základní škole. Plzeň: Nakl. Fraus.
Siebr, R. (2005). Josef Křička: novátor hudební výchovy: učitel, skladatel, člověk. Praha: Sobotáles.
Spěváček, V. (1978). Průkopníci českých pokusných škol. Praha: Státní pedagogické nakladatelství.
Šafránková, D. (2019). Pedagogika. Praha: Grada Publishing.
Švarc, L. (1933). Hlas z Domu dětství. Mladá Boleslav: Učitelstvo okresu Mladoboleslavského.
Vlasáková, E. (2017). V tichu a skrytu: Fedor Krch, pedagog a člověk (1881–1973). Praha: Kalich.
Vomáčka, J. (2001). Dům dětství – inspirující příklad tvořivého pojetí učitelství. Pedagogika, 51(3), 379–383.
Washburne, C. W. (1923). Progressive tendencies in European education. Washington: Government Printing Office. Dostupné z: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED540616.pdf.
Washburne, C. W. (1923). Progressive tendencies in European education (Bulletin, 1923, No. 37). Washington: Government Printing Office. Dostupné z: https://archive.org/details/progressivetende00wash.
Washburne, C. W. (1925). Adjusting the school to the child: The Winnetka Plan. Yonkers-on-Hudson: World Book Company.
Washburne, C. W. (1974). The Individual System in Winnetka. The Elementary School Journal. https://doi.org/10.1086/462389.
Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications: Design and Methods (6. vydání). Thousand Oaks: Sage Publications. https://doi.org/10.1177/1049732313502128.