Hraný historický film jako podnět oborově didaktického výzkumu
Roč.26,č.2(2012)
Sborník prací PdF MU, řada společenských věd
Abstrakt
Klíčová slova:
historian film; media-aided education; methodology of history; teaching history
The text deals with the problems of hypotheses and research questions in connection with the analysis of the examined students of upper object, which allows to estimate the influence of fiction film on the recipient – especially on the primary school.
historian film; media-aided education; methodology of history; teaching history
Tato práce je licencována pod Mezinárodní licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0.