Gibt es effiziente Herangehensweisen zur Vermittlung und Aneignung von Sprachgeschichtskenntnissen für den Bedarf der Grundschullehrer?.
Bd.3,Nr.2(2010)
Abstract
Schlagworte:
history of German language; textbooks analysis; didactic application; exercise typology; deutsche Sprachgeschichte; Analyse von Lehrmaterialien; didaktische Umsetzung; Übungstypologie
Im vorliegenden Aufsatz werden Vor- und Nachteile einiger Handbücher für das Fach ‚Deutsche Sprachgeschichte‘ kommentiert. Anschließend wird ein neu erarbeitetes Lehrbuch ‚Kurze Geschichte der deutschen Sprache für Lehramtsstudenten Deutsch als Fremdsprache‘ vorgestellt und eine Typologie der enthaltenen Übungsreihe umrissen.
history of German language; textbooks analysis; didactic application; exercise typology; deutsche Sprachgeschichte; Analyse von Lehrmaterialien; didaktische Umsetzung; Übungstypologie
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