Qualität des Fremdsprachenunterrichts - Präsentationeines neuen Beobachtungsinstruments.
Bd.4,Nr.1-2(2011)
Abstract
Schlagworte:
quality of foreign language teaching; areas of teaching quality; indicators of teaching quality; observation instrument with rater system; Qualität des Fremdsprachenunterrichts; Merkmale der Unterrichtsqualität; Indikatoren der Unterrichtsqualität; Beobachtungsinstrument mit einem Rating-System
Der Artikel stellt die Forschung im Rahmen der Dissertation im Bereich der Qualität des Fremdsprachenunterrichts vor. Die Dissertation beschäftigt sich mit der Forschung des Fremdsprachenunterrichts aus der Sicht: (a) der Motivation, (b) des Lernförderlichen Klimas, (c) effizienter Lernzeitnutzung, (d) der Zielorientierung, (e) der Lehrersprache. Es werden im Text die Forschungsziele und ein eigenes Beobachtungsinstrument mit einem Rating-System für die Einschätzung der Qualität des Fremdsprachenunterrichts und seine ersten Ergebnisse der Pilotstudie vorgestellt.
quality of foreign language teaching; areas of teaching quality; indicators of teaching quality; observation instrument with rater system; Qualität des Fremdsprachenunterrichts; Merkmale der Unterrichtsqualität; Indikatoren der Unterrichtsqualität; Beobachtungsinstrument mit einem Rating-System
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