Darstellung der Kindheit während der Kriegsjahre in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur. Ein Beispiel der Veränderung des Genres
Bd.4,Nr.1-2(2011)
Abstract
Schlagworte:
Second World War; children and juvenile literature; Jewish childhood; non-Jewish childhood; Diary of Anne Frank; comic-version of Anne Frank; Zweiter Weltkrieg; deutsche Kinder- und Jugendliteratur; jüdische Kindheit; nichtjüdische Kindheit; Tagebuch der Anne Frank; Anne Frank als Comic
Dieser Artikel befasst sich mit der Darstellung der jüdischen und nichtjüdischen Kindheit während des Zweiten Weltkrieges in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur. Die wichtigsten Merkmale und Unterschiede von beiden Literaturen wurden definiert und mit Hilfe der ausgewählten Beispiele aus der Primärliteratur konkretisiert. Ein besonderes Augenmerk wurde auf das Anne Frank Tagebuch gerichtet. Bei der Gestaltung des Tagebuches der Anne Frank als Comics war ich bemüht, die Methoden und Vorgehen zu beobachten, wie die alt werdenden Themen der Jugendliteratur den jungen Lesern attraktiv und zugänglich gemacht werden können. Letztendlich habe ich die formale und inhaltliche Seite der Comic-Fassung mit der Originalfassung des Werkes Anne Frank Tagebuch verglichen und der kritischen Analyse unterworfen.
Second World War; children and juvenile literature; Jewish childhood; non-Jewish childhood; Diary of Anne Frank; comic-version of Anne Frank; Zweiter Weltkrieg; deutsche Kinder- und Jugendliteratur; jüdische Kindheit; nichtjüdische Kindheit; Tagebuch der Anne Frank; Anne Frank als Comic
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